Mnoge djece doživljavaju male poteškoće s govorom i artikulacijom, ali u pravilu 5-7 godina takvi problemi nestaju sami. Dječji govorni aparat se razvija, proizvodnja zvuka poboljšava, a dijete počinje govoriti čisto. Postoje i problemi koji, bez dužne pozornosti prema njima, ustraju tijekom čitavog života. Ovdje vam je potrebna logopeda ili neovisne vježbe u govornoj terapiji i artikulaciji. Ranije za rješavanje korekcije i prevladavanja poremećaja govora, lakše će taj proces biti za dijete. Sami možete početi proizvoditi zvuk - u većini slučajeva govorna terapija i vježbe govorne terapije nisu teške.

Zašto je proizvodnja zvuka "C" važna?

U govornoj terapiji, proizvodnja zvuka je poseban proces koji kombinira razvoj izgovornih vještina određenog pisma, kao i stvaranje veze između kinestetičke, vizije i živčanog sustava. Dakle, tijekom izvedbe dijete uči da izgovara pismo na zahtjev u različitim kombinacijama i izolirano.

Mi djeca često utvrdio povrede izgovor zviždanje - to može biti kao vrskanje (kada, umjesto zvuka sa ili smiješi dijete kaže njihov iskrivljeni verzija) ili parasigmatizmy - u ovom slučaju zamjene dahtanja u bilo kojem drugom (forelingual ruglo).

Zvuk je vrlo, vrlo važan. Činjenica je da svaki poremećaj govora utječe na živčani sustav. Nepravilna ili uznemirena proizvodnja zvuka može uzrokovati sljedeće bolesti:

  • disgrafija - razna kršenja pisanog govora, automatsko preoblikovanje pisama tijekom pisanja, zamjena pisama i tako dalje;
  • disleksija - nemogućnost adekvatnog čitanja teksta i stavljanja pisama u koherentan tekst;
  • Dyslalia - ozbiljna kršenja u izgovoru određenih zvukova.

Kako govoriti zvuk C i soft C

Točan izgovor zviždača ovisi o obliku jezičnog mišića - morate pratiti jezik u ispravnom položaju. Uobičajeni izgovor je sljedeći: opušteni ravni jezik pritisnut je zubima s bočnim rubovima, a vrh je pričvršćen na donjoj prednjoj sjekuti. Jezik ima oblik graška i ima šuplji u sredini.

Ako dijete u djetinjstvu nije bilo dijelom s bradavicom, vjerojatno ima stan, ravni jezik, a šuplja i prijelaz slabo su izraženi. Ako nema šupljine, s čijom pomoć nastaje curenje zraka kad se izdahne, neće biti mlaza koja stvara zvižduke zvukove.

Ispravna artikulacija Cb i C

Spužve bi se trebale rastegnuti laganim osmijehom, da bi im se izložili zubi. Jaz između zuba nije veći od dva milimetra. Opušteni vrh jezika učvršćen je na donjoj denticiji. Prednji dio jezička leđa stvara pukotinu s gornjim sjekutićima, dok se sredina jezičca diže na tvrdi dio neba. Jezik se pritisne prema zubima bočnim rubovima, mekani dio neba se podiže, pritisne do ždrijela, čime se zatvara zrak u nosnu šupljinu. Paketi u ovom trenutku trebaju biti opušteni, bez vibracija glasom.

Vježbe za izgovor zvuka C i Cb

Da biste razvili ispravan izgovor zvuka Cb, morat ćete obavljati vježbe na fonemskom slušanju. Prije izvođenja vježbi, provjerite da dijete zna kako izgovoriti zvuk C i Cb (već su takve lekcije), te je u stanju razlikovati zvukove D i T, kao i B i F.

Najbolje vježbe koje pomažu u razvijanju fonemske sluha i približavanju točnom izgovoru zvuka C i C temelje se na zvučnoj imitaciji. Predloži djetetu neke slike na kojima su zastupljene:

  • obična pumpa;
  • tuš kada;
  • guma za bicikle probušena čavlima;
  • zračni balon, iz kojeg izlazi zrak.

Skup slika može se razlikovati ovisno o dobi i interesima djeteta, a glavna je stvar vizualno, dostupna i razumljiva djetetovim primjerima kako bi se pokazala kako se zvukovi C i Cb razlikuju. Vježbe za zapamtiti zvuk i dalje pogađaju zvukove, ili razvoj vještina fonema.

Ispravna artikulacija pri izgovoru zvuka C

Vrh jezika je fiksiran na donjim zubima, usnice se snažno pomaknu u osmijeh i ne blokiraju zube, zubi su praktički zatvoreni. Zrak treba otpustiti s naporom, osjetivši njegovo kretanje duž žljebova. Ako dlan stavite u usnu šupljinu i izgovorite zvuk C, onda koža osjeti mlaz hladnog zraka.

Nakon vježbi sa zvukom CL susreli, možete nastaviti na zvuk S. Važno je objasniti svoje dijete razlika, pokazuju to jasno i dati kinestetičkom osjećaju i artikulacije razliku između zvuka sa i CB. Provjerite naglasak na činjenicu da je audio izgovor CB dijete smiješi, dok je čvrsta, bez sjaja C uzrokuje lice više kao osmijeh.

Pripremne vježbe

Prije svega, trebate prepoznati sposobnost oslobađanja zračnog toka s naporom. Potrebno je skupljati zrak, puhati s naporima kroz usne, presavijeni u cijevi. Rukom možete upravljati strujom zraka (za odrasle), ali bebu treba dopustiti da otpuhne komad pamučne vune, pera ili mali komad papira.

Da biste bolje osjetili formiranje utora tijekom izgovora C ili C, trebate izvesti vježbe za fleksibilnost i pokretljivost jezika. Potrebno je ispružiti jezik, smireno ga postaviti na usnicu. Uz jezik (na mjestu gdje se žlijeb pojavljuje), morate staviti glatku štap, šibicu ili čačkalicu, a zatim pritisnite prema dolje da biste stvorili utor. Zubi su široko otvoreni, usnice blago zaobljene, u tom položaju nekoliko puta morate puhati snažnu struju zraka. Vježbe bi se trebale ponavljati dok rezultat ne bude fiksiran.

S vremenom možete prijeći na složeniju verziju ove vježbe - ponoviti sve isto, ali bez štapića.

Da biste pravilno izgovorili zvuk C, trebate kontrolirati položaj jezika i usana i osjetiti mlaz hladnog zraka koji se kreće tijekom izgovora na jeziku. Ako iz nekog razloga ne možete pravilno izgovoriti zvuk C, trebate se vratiti na pripremne vježbe i proći kroz njih ponovno, tek nakon toga je automatizacija izgovora moguće.

Artikulacijske vježbe

  • Široki osmijeh - morate zadržati svoje usne u osmijehu (slično izgovaranju zvuka i), dok kontrolirate napetost usana - zubi bi trebali biti otvoreni.
  • Zviždaljka - s komprimiranim zubima potrebno je produljiti usne cijevima, kao i tijekom zviždanja.
  • Kada se obje vježbe svladaju, trebate ih zamijeniti sporim brojem, ritmički i glatko.
  • Četkanje zubi - dobra vježba za artikulaciju, radi ovako: open usne u širok osmijeh, njegov jezik oglazhivaet zubi - prvi vrhu, odozdo prema gore i od lijeva na desno, a zatim niže.
  • Sljedeće vježbe su korisne za obavljanje zauzvrat.
  • Strelica sata - usne su otvorene u osmijehu, zubi su otvoreni, vrh jezika naizmjence dodiruje uglove usta. Potrebno je kontrolirati nepokretnost donje čeljusti (brada se ne smije kretati).
  • Swing - s ovom vježbom možete postići visoku mobilnost jezika. Opušteni, široki jezik diže što je više moguće na vrhu nosa, a zatim se proteže prema bradu. Nakon toga, jezik diže na gornju usnicu i spušta se na donji dio, a zatim dodiruje prostor između gornjih zuba i usne, a potom leži na prostoru između donjih zuba i donje usne. Potrebno je paziti, da jezik uvijek ostaje ravno i široko, usne nisu stezale liniju zuba.

Vježbe za automatizaciju

podešavanje zvuka počinje s identificiranje problema u izgovoru, onda morate pripremiti aparat govora i usta na pravilan izgovor, naučiti kako izgovarati zvukove ispravno, stavite lagani naglasak i automatizaciju ga. Da biste to učinili, koristite sljedeću metodu: potrebno je postupno uvoditi zvuk u prvom slogu, a zatim u jednostavnoj i složenoj govora, nakon što su ponude i slobodu govora.

Izolirani izgovor se postiže ponovnim izgovaranjem izoliranog zvuka uz stalno praćenje kretanja zuba, jezika i usana.

Kada dijete počinje lako izvoditi jednostavne i složene artikulacijske vježbe, te će ispravno izvući zvuk, morate unijeti izgovor izravnih i obrnutih slogova u lekciju. Ravni slogovi su Ca, Sy, Se, So, Su. Inverzni - Ac, Nc, Es, Os, Us. Važna je i automatizacija mekog ciklusa - Xia, Xiu, Si, Si i suprotno.

Podešavanje zvuka (automatizacija) u nezavisnom govora - najteži stadij, teško je naviknuti govoriti ispravno, tako iu svakodnevnom životu iu kući je potrebno da se usredotočite na pogrešnom izgovoru i postići istina.

Postavke zvuka i automatizacija u govornoj terapiji uzrokovane su ne samo potrebom stavljanja izgovora, već i prevladavanja neodgovarajućih uvjetovanih refleksnih veza i ligamenta.

Važno je ne samo proizvoditi zvukove, nego i automatizaciju izgovora usnica i jezika koji bi automatski trebali uzeti potrebnu poziciju za pravilno izgovaranje zvuka. Automatizacija u živom razgovoru može se obaviti uz pomoć pamćenja stihova i pjesama - govorna terapija obraća veliku pažnju na nominalne ritmičke vježbe. Ako postoje poteškoće pri odabiru prikladnog materijala, uvijek možete gledati video koji prikazuje ispravnu automatizaciju zvuka uz pomoć pjesama, pjesama i jezičaka.
"alt =" ">

Nastava za razvoj govora djece od 5-6 godina kod kuće: vježbe govorne terapije i govorne igre

Uzbudljivo za mnoge roditelje i daleko od toga da je sama po sebi najjednostavnija tema o proizvodnji zvukova u petogodišnjoj djeci, potrebno je pažljivo razmatrati. Nastava na govornoj terapiji kod djece često se daju vrlo malo pozornosti i potpuno uzalud. Odrasli valovi, kažu, proći će sa starošću, ali ne smije ići. Često nespretni govor odrasle osobe preuzima svoje korijene iz ovih "poluzastavljenih" djece.

Razvoj govora kod djeteta trebao bi početi s predškolskim dobima

Pogrešan, nečist govor stvara prvo dijete, a zatim odraslu osobu, puno kompleksa. On postaje povučen i nekomunikativan. Požurite ispraviti nedostatke kako biste pomogli mrvicu da izbjegne takve probleme u budućnosti. To se može učiniti kod kuće. Kućni namještaj emancipirati dijete i lakše je vježbati. Nudimo Vam niz korisnih i zanimljivih igara koje možete sami organizirati.

Vrste grešaka

Prvo se obratimo glavnim vrstama poremećaja govora. Postoji ogroman broj njih, ali svatko na kraju postaje jedinstven, jer pripada određenom djetetu:

  • Mucanje (preporuča se čitati: kako postupati u mucanju djetetu u 5 godina?). Najčešći je fenomen. Može se primijetiti već bliže tri godine, kada dijete počinje graditi svoje prve velike prijedloge. Da biste ispravili grešku, bolje je odmah kontaktirati stručnjaka. Također je važno pratiti napredak, a ne bacati vježbe u igri, jer postoje slučajevi kada se "bolest" ponovno vrati.
  • Dyslalia (preporučujemo čitanje: metode uklanjanja disleksije kod djece). Shvaćeno tom lukavom riječi nije ništa više nego zbunjenost u izgovoru pojedinačnih zvukova. Najčešće ovaj fenomen pokriva zvukove "p", "l" i "sh".
  • Oštar. Taj se fenomen pojavljuje i kod nedostataka, ali najvjerojatnije je problem upravo u pogrešnoj strukturi govornog uređaja, a mama i tata su ravno LOR-u koji će pokušati riješiti i iskoristiti sve.
  • Opća hipoplazija govora ili OHP. Često se taj fenomen duboko povezuje s pogrešnim pristupom u komunikaciji s djetetom. U obitelji s djetetom često cvrkutana, iskrivljena riječi i završetke. Sve to je stvorilo ogromnu zbunjenost u djetetovoj glavi i sada on sam stalno zbunjuje prijedloge, završetke itd. Požurite se ispraviti, jer je škola samo iza ugla!
  • Kongenitalne bolesti na neurološkim osnovama. U ovom slučaju, savjetovanje i liječenje neurologa je strogo nužno.
  • Odgođeni razvoj govora ili ZRD. Kako bi se manifestirala ova bolest može biti bliža dobi od tri godine. Prosječno dijete obično puno govori u ovom dobu i bez prekida, ali ako postoji jasan nedostatak govora, vrijedno je posjetiti stručnjaka za savjet.

Budite uvijek na upozorenju. Od vaše bliske pozornosti ne smijete izbjeći bilo kakve nedostatke. Primjećite li pogrešno, ne odgađajte liječenje, ali što je prije moguće, kontaktirajte iskusnog liječnika.

Pomoć za govornog terapeuta: kada je vrijeme?

Moramo priznati da su suvremena sredstva komunikacije, poput televizije, računala, drastično i temeljito zamijenila komunikaciju. Čitanje knjiga smanjeno je na minimum, ali gledanje televizije i crtića traje gotovo pola dana. Djeca imaju malo veze sa svojim roditeljima i međusobno. TV nudi široki spektar zanimljivih i fascinantnih stvari pa nema smisla tražiti druge načine dobivanja informacija.

Stoga, postoje zvučne izolacije. Oni se javljaju sve češće, a pogoršanje problema ponekad postaje brz. Za televizor i monitor, roditelj ne smije primijetiti da dijete treba pomoć, a trebalo bi osigurati što prije, to bolje. Bilo koji problem, osobito logopedski, ne može čekati, tada se značajno povećava mogućnost da popravimo nešto pogrešno i da se pravilan govor povećava.

Početna nastava u govornoj terapiji

Najčešće, specijalisti govorne terapije posjećuju roditelji s djecom nakon četverogodišnjeg života. Ovo je doba kada djeca već mogu svladati izgovor složenih suglasnih zvukova, a isto tako mogu izgraditi i logično potpune rečenice. U dobi od šest godina dijete može lako izgraditi priču - na primjer, na slici. Takav zadatak nije vašem djetetu? Ovo je izgovor da se brinete i zatražite pomoć od stručnjaka.

Ustrajnost i ustrajnost zasigurno će dati svoje dostojno i ugodno voće u obliku čistog govora. Preporučljivo je provesti kućne igre u dobrom raspoloženju i ne prisiljavati mrvicu da se angažira protiv svoje volje. Nudimo vam zanimljive i korisne vježbe koje se mogu izvoditi kod kuće, počevši od postojećeg problema.

Roditelji se također mogu nositi s djetetom kod kuće koristeći didaktičke materijale

Izgovor zvukova

Najčešće, zvukovi L, R i S upadaju u polje aktivnosti logoterapeuta, oni su najnezavisniji. Grubo ih na prvi pogled može jednostavno propustiti riječima, a ne izgovoriti. Ovo je varijanta norme, a vrijeme beba će naučiti te zvukove, ali situacija postaje složeniji kad ih zamjenjuje dijete koje odabire svjetlije zvukove i zamjenjuje ih teško izgovorenim.

Zvuk P

Važno je prije igranja da se protežu cijeli artikulacijski aparati. Rad za djecu treba sve - i jezik, usne i nebo. Počnimo sa zvukom R. Takve vježbe su dobri pomagači:

  • Usta bi trebala biti široko otvorena i na tom položaju trebali biste se osmjehnuti. Donja čeljust ostaje fiksna. Jezičac s vrhom izvodi strastvena gibanja na gornjem nebu natrag i naprijed. Praksa da biste kasnije mogli objasniti ovo dijete je vidljiviji i dostupniji.
  • Vrh jezika čini pokret čišćenja zuba sa svoje unutarnje strane. Usta su otvorena. Ispravno objašnjenje pomoći će u borbi s ovom vježbom svakom 5-godišnjaku.
  • Dobra vježba će biti takva evoluirajuća opcija. Malo lopta s rupom treba staviti na štapiću. Beba, molimo vas da otvorite usta i kažete: "DDRRR". U ovom trenutku, morate držati loptu ispod jezika. Pokreti bi trebali biti brzi.
  • Dijete dobiva zadatak da kaže riječ "da". Istodobno, vrh jezika leži na gornjim zubima. Zatim zvuk "Dy", sada jezik leži na gornjem nebu.

Ispravno staviti artikulaciju za izgovor zvuka "p" će vam pomoći s trening video, što ćete vidjeti u nastavku. Prebacujemo na sljedeći teški zvuk.

Zvuk L

Izgovorimo zvuk "L":

  • Usta su širom otvorena, a jezik leži na donjoj usnici. Pomažući se rukom, podupirući svoju bradu, recite slogove "la", "lo", "li", "lu".
  • Napravite kretnje bojanja jezika na površini neba.
  • Zamolite mrvicu da dobije jezik do vrha nosa.
  • Lizati usne, kao da ostaje zastoj.

Zvuk W

Prolazimo do složenog zvuka "Sh":

  • Vrh jezika se nalazi ispod gornje usne. Sada oštar trzaj, trebali biste dobiti zvuk klikova.
  • Povucite spužve naprijed s cijevom i držite se u tom položaju oko 7 sekundi.
  • Stavite malenu vatu na vrh djeteta i ponudite da ga otpustite. Zadatak mrvica je podići runu. Vježba je vrlo zabavna i zasigurno će ugoditi vašem djetetu.

To su vježbe za artikulaciju i ispravno postavljanje zvukova. U nastavku ćemo razmotriti zanimljive vježbe za dnevne razvojne aktivnosti.

Lekcija za jasan govor

Djeca petogodišnjeg plana već su vrlo pametna i mogu savršeno ponoviti za odrasle, reproducirati čak i vrlo složene akcije. Doista, zadaci za artikulacijom mogu ponekad biti vrlo teški. Uklonili smo sve najteže i ostavili samo one vježbe koje su jednostavne za izvođenje i istodobno vrlo učinkovite. Oni će biti izvrsna obuka za djecu s OHP.

Artikulacijska gimnastika

  • Široki osmijeh, pokazujući svima svoje zube. Zatim povucite spužvu naprijed s cijevom.
  • Maksimizirajte mišiće usana, nakon što ste napravili glatku relaksaciju.
  • Lagano navijte naizmjence niže i gornje usne.
  • Mi zastupamo jezik s klatnjavanjem kopita. Sva djeca to vole.

Vrijeme zagrijavanja ne traje duže od 15 minuta. Sve vježbe će biti korisne ne samo za djecu nego i za odrasle s nekim kršenjima u diktatu.

Nudit ćemo još zabavnije i učinkovitije govorne igre za djecu od 5-6 godina za ispravnu proizvodnju zvuka:

  • Reproducirajte novorođenče kako plače: "Wah-wah!"
  • Hranimo se poput miševa: "Pee-pee-pee".
  • Vikali smo, kao da smo izgubljeni u šumi: "Da! Ay! "
  • Gudim poput vjetra u planinama: "Uuuuu!"
  • Kombiniramo samoglasnike i suglasnike. Vikali smo poput životinja: "Meow", "Gav", "Kva-kva", "Ha-ha-ha".
  • Growing poput medvjeda: "Rrrrr!"
  • Pjevamo pjesmu: "La-la-la, la-la-la".

Usput, pjevanje je vrlo korisno za poučavanje ispravnog govora. Bilo koja omiljena pjesma će biti korisna. Mnoga djeca vole pjesme poput "Biljke na polju" ili "Postojale su dvije gay guske u kući baka". Oni će postati izvrsni asistenti, jer postoji glatka rastezanje zvukova i ispravljanje izgovora - ovo je sjajna stvar. Svjesno je da se u dječjim vrtićima u obrazovnom programu nužno uključuju glazbene lekcije, iako ne isključuju aktivnost govornog terapeuta koji je tu prisutan.

Nastava u vrtiću

U dječjim vrtićima, u pravilu se održavaju igre na govornoj terapiji, koje su podijeljene u dvije glavne vrste:

  • Individualni. Kada određeno dijete ima problem koji treba riješiti.
  • Grupa. Nastava se održavaju istodobno s nekoliko djece koja imaju slične greške govora.

Takve lekcije su potrebne u svakoj predškolskoj ustanovi, ali istina nije svugdje. Bliže školskoj dobi, nastava na govornoj terapiji postaje obavezna jer postoji priprema za školu. Govor će biti savršen trening. Čini se da su pjesme, ali nisu jednostavne. Izgovor zvuka javlja se uz obavljanje određenih radnji.

Dobra igra "Letjelice." Djeca u zboru prikazuju zvuk letećeg aviona: "Uuuuuu!". U ovom slučaju, za uvjerljivost, širite oružje. Naredba:

  • Zrakoplov bliži (zujanje postaje glasnije), zrakoplov leti (zvuk je tihiji).
  • Podjela! Istodobno s zujanjem, djeca su udarila dlanom.
  • Idemo na slijetanje! Nastavljajući pjevati: "Oooo!" Zrakoplovi padaju i sjede na stolice.

Radite s mikrofonom. Pokušajte pokazati djeci kako se glasnoća zvuka mijenja, kad nešto približimo, onda odvojimo mikrofon.

Zapamtite da se većina problema može riješiti. Glavna stvar je ne započeti i ne izgubiti sve samostalno, već se uključiti i razvijati, pa čak i dijagnoze kao što su IDD ili CRDD neće izgledati tako strašno.

Kada je liječnik stavio "DET"

Pored roditelja koji su spremni samostalno pronaći mnogo nedostataka u svojoj krvi, postoje i drugi koji ne primjećuju očigledno. U pet godina dijete bi trebalo moći slobodno i koherentno izraziti svoje misli. Zbunjujuće slogove u riječima u ovom dobu neprihvatljivo je.

Evo nekoliko dijagnoza, koje su često vrlo zastrašujuće roditeljima:

  • Spp. Zakašnjenje u razvoju s tom dijagnozom samo je izgovor. Mentalne funkcije nisu prekršene. Rana dijagnostika neće dopustiti razvoj ZRR-a u ZPR-u.
  • ZPRR - odgođeni razvoj psiho-govora. U ovom slučaju, to utječe ne samo na govor, nego i na psihu, a time i na mentalne sposobnosti.
  • CPR - mentalna retardacija. Opsežna dijagnoza koja, između ostaloga, također utječe na vještine izražavanja djeteta.

Roditelji voljni, prije svega, trebaju stvoriti pozitivno i mirno vanjsko okruženje za dijete, a također tražiti inteligentne liječnike. Ovdje, najvjerojatnije, trebate govorni terapeut i neurolog. U nastavku dajemo mali popis didaktičke literature, što može biti vrlo korisno u korektivnim vježbama s djetetom.

književnost

Kada netko u obitelji ima nedostatke u govoru, pri ruci i na policama moraju biti didaktičke tematske knjige. Kompetentni autori nude komplekse lekcija za igre govorne terapije, što će biti vrlo korisno.

  • "Logopedska domaća zadaća za djecu od 5-7 godina s ONR-om", autorica N. Teremkova. Ovo je prvi od četiri albuma. Svaki je album posvećen individualnim leksičkim temama.
  • "Logopedička skupina: lekcije za igru ​​s djecom od 5-7 godina", autor Derbina AI. Najbolji način podučavanja djeteta nešto je igra. Obrazac za prijavu igre bit će prikladan za djecu predškolske dobi. Ova je knjiga prikladna za roditelje djece s kompleksnim defektima govora.
  • "Lekcije govornog terapeuta. Igre za razvoj govora », autor Kosinova E.M. Ova knjiga također nudi formular za igru ​​za slanje materijala, a drugi veliki plus da se može baviti s djecom od apsolutno različite dobi: od 6 mjeseci do 6 godina! U knjizi se nalaze zadaci za prst i artikulacijsku gimnastiku (preporučujemo da pročitate: kako se izvodi artikulacijska gimnastika za djecu 4-5?).
  • "Šifrirani jezičasti vijenci. Candy »od strane Kondolbenka EA Mnogo zanimljivih dojmova kao što su "U dvorištu trave, na travi, drva za ogrjev" svakako će biti cijenjen od strane vašeg malog.
  • „Sretan logoritmika” E. Zheleznova Audioposobie tvrdi da u igri razvijati djetetu pravilan zvučni izgovor, kao i vještine fine i bruto motora.

Zvuk "P". Vježbe i druge trikove govornog terapeuta

O zvuku "R"

Problemi s zvukom "P", možda, najčešći su razlog rješavanja govornog terapeuta. Prije svega treba napomenuti da su dobne norme za "R" zvuk 5-6 godina (u različitim izvorima). tj vjeruje se da prije tog doba dijete "ima pravo" da ne izgovori "R". Ovo je teorija. I u praksi, u odsutnosti "R" zvuka u govoru, savjetujem vam da se počnete baviti proizvodnjom od 5-5,5 godina.

Međutim, vrlo važna točka! Događa se da je "R" zvuk djeteta, ali nije normativan, tj. u krivu. Postoje razne moguće varijante: "grlo" P, "kočijev" P, tj. s vibracijama usana i obraza, itd.). U tom slučaju, trebate kontaktirati logopeda, možda ranije. tj Ako netočno zvuk pojavio u 4 godine, ne bi trebala čekati 5,5 godina, kao takav pogrešnom izgovoru još ukorijenjene u govoru i izvesti ga s vremenom će biti samo teže. Obratite pažnju, u ovom slučaju nije riječ o zamjeni zvuka "P" s drugim zvukovima ("L", "B" itd.), To jest pogrešan izgovor.

Zvuk „P” se smatra jednim od najtežih zvukova i, iskreno, ja stajati da ga stavi baš stručnjak, a još manje ispraviti svoj krivi izgovor. Zašto? Postoje mnoge nijanse. Potrebno je uzeti u obzir mobilnost jeziku, njegov ton, i zrelosti snagom struji zraka, artikulacijski spremnosti i drugih trenutaka. Inače ćemo riskirati da zovete i popravimo pogrešan zvuk u govoru. I popraviti ga je mnogo teže nego postavljanje. Usput, u pravilu, govorni terapeuti stavljaju posljednji zvuk "P", tj. nakon što su se svi drugi zvukovi pojavili u govoru djeteta.

Ipak, u nastavku predlažem razmatranje nekih varijanti proizvodnje, koje su dostupne majkama kod kuće. Ali prvo, preporučujem pripremu dječjeg artikulacijskog aparata, obavljajući posebne vježbe za jezik.

  • „Konja” - Polako i snažno kliknemo jezik, oponašajući stiskanje kopita konja. Važno: donja čeljust ostaje fiksna.
  • "Swing" - otvorite usta i jezik da povučete naizmjenično na nos, a zatim do brade.
  • „Nogomet” - Usta su zatvorena, usnice su zatvorene. S vrhom jezika silimo se protiv jednog ili drugog obraza.
  • „Turska” ili na drugi način - "govornik" - prolazimo širokim vrhom jezika preko gornje usne natrag i naprijed, bez uzimanja jezika. Istovremeno izgovaramo BL-BL-BL.

Svaka vježba se obavlja 10-15 puta.

Izjava iz zvuka "D"

Molimo djetetu da zvuči zvučni zvuk "D". U tom slučaju, vrh jezika trebao bi biti snažan i snažno odmarati protiv neba u mjestu gdje se nalaze alveoli (tuberkuli). Zvuk D je poput vuče, ponavljamo bez zaustavljanja: "Ddddd". Pri izgovoru "D" zvuka, jezik se ne smije otrgnuti od alveola. Gurnite jezik takvom silom da u nekom trenutku vibrira i čujete "DDD-RRP". Ovo će biti početak izražavanja zvuka "P". Zatim počinjemo reći slogove: DRA, DRO, DRU, DRE, DRY, tj. one gdje "R" zvuči čvrsta. Obratite pozornost na ovo i nemojte koristiti slogove s mekim "P" (dre, dri, itd.). Ovo je već faza automatizacije, tj. uvod i fiksacija u govornom zvuku "P". S vremenom se obraćamo riječima koji počinju s "DR": borbom, prijateljem, zmajem i tako dalje.

Onda smo ispuniti P u riječima da se „TP”: trava, piletina, itd Kada dijete će biti dobro raditi ove vježbe, početak „isključiti” ne želi da zvuk „D”, da se otrgnuti od njega.. Zbog toga smo odabrali par riječi, kao što su: grmljavina, brada brava, itd.

UPOZORENJE! Ako gornja metoda ne uspije postaviti zvuk, pokušajte sljedeće. Na pozornici kada dijete izgovara "Dddd", lako je gurati jezik dublje u usta. Kretanje bi trebalo biti vrlo jednostavno! Za to možete koristiti štapić od sladoleda. Također možete pokušati lagano savijati (otprilike na sredini jezika) s ovim štapićem. Ako se to dogodi, čut ćete zvuk "DDPR", a s njom počinjemo raditi na već navedenoj shemi.

Izjava sa zvuka "F"

Ova metoda je prikladna samo ako dijete ima dobar i čist zvuk "F". Zamolimo dijete da dulje vrijeme izgovori "J" zvuk trudom i malo gurne jezik u usta. Trebali biste čuti kratki ("šok") "P" zvuk. Ako funkcionira, nastavljamo ponoviti ovu vježbu, ispraviti zvuk, a zatim se obratiti njegovoj automatizaciji, analogno gore opisanom. Prvi slogovi s "ZHR", "DR", "TR" i tako dalje.

Izjava iz zvuka "C"

Važan uvjet je da dijete ima ispravan "C" zvuk. Ova je metoda neuobičajena po tome što zvuk zvuk nazivamo nadahnućem, a obično to činimo pri izdahu. I doista, čitav je naš govor na izdisaj. Molimo djetetu da dulje vrijeme izgovori Suss zvuk, a zatim udahne malo kroz usta i pritisne jezik protiv alveola. Ako su sve ove akcije provedene ispravno, trebali bismo čuti kratki "P" s kojim počinjemo raditi prema gore navedenom shemu.

Ako vaše dijete ima "P" zvuk u izoliranom zvuku, tj. on može reći "P" zasebno, ali ne izgovara zvuk riječima, možete jednostavno automatizirati zvuk, tj. stavite ga u govor. Ali važno je da je pravi zvuk. automatizacija algoritam je slično onome što sam gore opisao: prvo izriče u slogove, zatim riječi, gdje se u početku nalazi se zvuk na početku, a zatim u sredini, a onda na kraju. I aerobatika - popraviti izgovor u frazama, jezicima, jezičcima i remi.

I što je najvažnije, ne zaboravite da sve vježbe za pozivanje zvuka koje provodimo u obliku igre! Ovo je važno. Uostalom, možete misliti da nismo kad vjetar puše na jeziku, i „raznijeti jedro”, koji će ploviti po moru, da ne diše u jeziku, ali želimo staviti „puž u leđa”, itd Stvorite igre situacije, fantasirajte, kako biste maksimalno uključili dijete. Ne bismo trebali izazvati negativne reakcije kod bebe. Nismo uključeni, ali igramo i onda, vjerujte mi, rezultat će se pojaviti mnogo puta brže.

Također želim savjetovati knjigu "Samoučitelj u govornoj terapiji", autor M.A. Polyakova. Ovo je izvrstan praktičan vodič za zvuk, s objašnjenjem suptilnosti, nijansi, s različitim opcijama i načinima.

Ekaterina Petunina, Mama blizanci i vježbanje logopeda. autor blog o razvoju djeteta i razvoj govora djece.

Posebice za Hipsta mama.

Dijete pogrešno izgovara zvuk i druge zvižduke zvukove. Što da radim?

Kako pomoći djetetu ako nepravilno izgovara zvuk i druge zviždaljke? Mogu li roditelji pomoći bebi?
Kao što je to točno, roditelji čekaju starosnu dob od 5 godina, a zatim vode dijete do logopeda. Iako je ponekad dovoljan jedan pritisak koji će uzrokovati ispravan zvuk djeteta i pomoći da se riješi u govoru, a da ne čeka na pet godina. I ovaj "push" ne bi trebao biti učinjeno u 5-6 godina, kada su već kasnili, ali puno ranije - u dobi od četiri godine. I što je najvažnije, da takav guranje ne mora biti stručnjak! Samo trebate znati točnu tehnologiju podučavajući djecu da zvuče i njene nijanse.
Da bi djeci ispravno izgovorila sve zvukove materinjeg jezika u dječjim vrtićima, posebna se nastava provodi na zvučnoj izolaciji za svu djecu (Napomena - ni u logopedskim dječjim vrtićima, au redovitim vrtovima treba redovito provoditi nastavu na zvučnoj izolaciji). Ako takve lekcije ne postoje iz nekog razloga, onda kod kuće možete pomoći djetetu.
Poznajem mnoge majke i bake koje, daleko od govornog terapeuta, nisu se suočile s problemom teških zvukova i pomogle njihovim bebama. I znam da mnogi odgajatelji znaju kako spriječiti govorne poremećaje i pomoći djetetu da govori pravilno i naučiti izgovoriti sve zvukove izvornog govora. Svi možemo pomoći djetetu i reći mu pravi način!
Ali želim upozoriti:
• Ako dijete nema složenih poremećaja govora, tada će tehnike koje ću raspravljati u ovom članku biti dovoljne. I on će se radovati i ti i sami se iznenada pojavljuju u svom govoru s pravim zvukom sa ili bez. I ima mnogo takvih djece! Ostaje samo zadatak izrade pravog izgovora zvuka automatski; automatizirati ispravan izgovor ovog zvuka.
• Ali ako je dijete prekršilo sve zvukove, čini mnogo gramatičkih pogrešaka, govor je nejasan, govori s poteškoćama, onda ne može bez govornog terapeuta. I što prije kontaktirate stručnjaka, to će bolje biti rezultati.
•Sve artikulacijske vježbe korisne su ne samo za djecu čiji zvuk je povrijeđen, već za svu djecu predškolske dobi, jer oni razvijaju artikulacijski aparat, čine ga mobilnijim, fleksibilnijim i nauče svjesno kontrolirati.

Faze rada na zvuku.

Rad na novom zvuku, koje dijete netočno kaže, uključuje niz stupnjeva:
1. Specifikacija kretanja organa artikulacijskog aparata, nužno za izražavanje zvučnog signala, izobrazbu pokreta artikulacijskog aparata - artikulacijska gimnastika,
2. Pojava zvuka - proizvodnja zvuka,
3. Stjecanje zvuka - utvrđivanje ispravnog izgovora zvuka u govoru djeteta (izolirano, u slogovima, riječima, izrazima i tekstovima - pjesme, priče, igre, poteshki). Razgovarat ću o svim tim fazama detaljnije.

Prva faza. Artikulacijska gimnastika za zviždaljke (c, c, c, z, c)

U pravilu, dijete ne govori sa zvukom ili pogrešno izgovara, povrijeđena i zvukoproiznosheniya drugih sibilantni zvukova (pištanje uključiti zvuk, S, U i mekana zvuči mogućnost - kampiranje, komunikacija). Jedan od razloga nepravilnog izgovora zvuka je nedovoljna pokretljivost organa artikulacijskog aparata. Stoga, za pravilan izgovor potreban Vam je posebna "redovita vježba-gimnastika" - artikulacijska gimnastika.
U kompleks artikulacijske gimnastike kombinirane vježbe koje pripremaju strogo definirane kretnje artikulacijskog aparata i položaj jezika, usne, potrebne za određenu skupinu zvukova, proizvode ispravnu struju zraka. Stoga ne preporučujem mama, tate, bake, djedovi da izumljuju svoje komplekse artikulacijske gimnastike iz različitih knjiga i s Interneta. Uostalom, svi kompleksi artikulacijske gimnastike se ne sastavljaju nasumce! Nemoguće je formirati istodobno suprotne pokrete, pa se u kompleksu artikulacijske gimnastike sve vježbe međusobno nadopunjuju i usmjerene su na jedan cilj - jednu grupu zvukova!
Artikulacijska gimnastika treba obavljati svakodnevno bez prekida. Najprikladnije vrijeme je prije doručka ujutro. Ova gimnastika traje samo 3-5 minuta svog vremena.
Svaki put se artikulacijska gimnastika održava u obliku igre - u obliku bajke ili priče uz vježbe. Ovdje je vaša mašta dobrodošla - možete doći do bilo koje priče u koju ćete uključiti te vježbe i promijeniti radnju i likove u skladu s interesima bebe!

Savjeti za obavljanje artikulacijske gimnastike važno je znati i obavljati:

• U to vrijeme obično se izvode 2-3 vježbe. Svaka vježba se izvodi u više navrata.
• Ako dodate kompleks nova vježba, onda je to samo jedna, a sve ostale vježbe trebale bi biti već poznate djetetu.
• Ako je dijete teško dati stare vježbe, onda se ne uvodi nova vježba, ali stari su fiksni. No, pričvršćivanje je u novom obliku za dijete - u novoj zemlji, s novim herojima.
• Uređivanje gimnastike treba obaviti ispred zrcala - Sjedi pored djeteta okrenutoj zrcalu i pokazuje sve pokrete, vaše dijete može jasno vidjeti vaše lice.
• Potrebno je pratiti simetriju lica pri gimnastici (pokreti djeteta moraju biti simetrični na lijevu i desnu polovicu lica). To je jasno vidljivo djetetu u zrcalu i može pratiti radi li ispravno.
• Potrebno je pratiti tijekom artikulacijske gimnastike za točnost, glatke kretnje, dati djetetu jasne kriterije za točnost i netočnost vježbe, ispraviti svoje pogreške, Pazite na odsutnost nepotrebnih pokreta, za dobar tempo gimnastike i sposobnost kretanja iz jednog pokreta u drugi. Ako samo formalno obavljate vježbe, držanje ih je beskorisno ili beskorisno! Uostalom, artikulacijska gimnastika nije uzalud nazvan na taj način. Ovo je stvarno "gimnastika", u kojoj je važnost ispravnosti pokreta, a ne samo igra s jezikom! Analogijom: ako jednostavno lijeno uvijate ruke, onda to neće biti tjelovježba ili fitnes i neće imati dobar rezultat za vaše zdravlje! Tako je u artikulacijskoj gimnastici. Za rezultat, kvaliteta pokreta je važna, a ne samo pokret sam po sebi.
• Vježbe artikulacijske gimnastike, ako se ispravno i precizno izvode, nisu lako za većinu djece. Stoga, ni u kom slučaju nemojte mučiti dijete, nemojte žaliti da ga ne dobije prvi put. Sve što trebate naučiti! I postoji jedan zakon o životu - sve što se razvija, razvija! Stoga, sve tek dolazi! Pohvalite bebu za ono što već ispada - već možete proširiti jezik, jezik se već počeo brzo kretati, itd.

Pripremni kompleks artikulacijske gimnastike Uključuje vježbe koje su potrebne za izgovor bilo kojeg zvuka. Od takvog pripremnog kompleksa najbolje je početi prakticirati u vrtiću ili kod kuće s artikulacijskom gimnastikom. Osnovna verzija takvog kompleksa, koju možete početi raditi kod kuće:
• osmijeh i držeći vaše usne u osmijeh. Istodobno su prednji zubi izloženi i jasno vidljivi.
• Cijev. Povucite usne naprijed s cijevom. U ovom pokretu, samo usne se kreću!
• Prsten. Usne u obliku ringleta.
• alternacije: osmijeh - prsten - cijev.
• Mirno otvaranje i zatvaranje usta, usne u osmijeh. Ne bi trebalo biti drugih nepotrebnih pokreta!
• Jezik je širok.
• Jezik je uski.
• alternacije: jezik je širok - jezik je uski.
• Podizanje jezika za gornje zube.
• Pokretanje preklapanja jezik gore i dolje.
•Izmjenjivi pokreti jezik s jezikom spušten dolje: gurnuti jezik dublje u usta - bliže zubima.

Ako se dijete lako može dati ovim pokretima, odmah možete otići do kompleksa za zviždanje zvukova. Ako postoje poteškoće, onda je potrebno osposobiti osnovne pokrete iz pripremnog kompleksa. Ako dijete ne može vježbati s izmjenom "smiješne cijevi", savjetujem vam da se posavjetujete sa logoterapeutom.

Kompleks artikulacijskih vježbi za zvučne pukotine. (razvijen od strane Fomicheva MV).

Korisni savjeti:

  • U svakoj vježbi dajem opis pokreti i tipične pogreške (pogledajte "Što trebate obratiti pozornost"). Nakon opisa ćete naći video sve vježbe.
  • Prvo, učinite sve te vježbe ispred zrcala, obratite pažnju na sve nijanse, svladajte ih i naučite ih zajedno s djecom.
  • Nikada nemojte zlostavljati dijete zbog pogreške, samo se ponovo istaknite ispravnu verziju vježbe, usredotočujući se na pravu nijansu, opisati dijete sa riječima, kako izvesti pokrete, što gledati. Djeca se prilično mirno odnose na "pogreške veselog jezika" i rado ga "poučavaju" da ispravno provode pokrete.

Vježba 1. Vozite loptu u cilj.

Naš zadatak: U ovoj vježbi, dijete će naučiti usmjeriti dugi, usmjereni mlaz zraka.
Vježba:
Stavite dva kocka na stol - ovo su vrata. I pokraj vrata na stolu ispred djeteta stavi pamučnu kuglu. Dijete povlači usne naprijed s cijevom, puše loptu i pokušava ga odvesti u vrata od kocke.
O tome što je potrebno obratiti pažnju:
• Nemojte obrađivati ​​obraze! Dječak ih može držati rukama da se kontrolira.
• Mlaz zraka trebao bi biti dug i bez prekida - jedan dugi izdisaj.

Vježba 2. Kazniti nestašan jezik.

Naš zadatak: Podučite svoje dijete da drži jezik širokim i opuštenim. I nastavi proizvoditi zračni mlazni zrak.
Vježba:
Dijete, otvarajući usta, stavlja svoj jezik na donju usnicu i, ispruživši usne, izgovara pet do pet godina. Zatim otvara usta i drži jezik opuštenom, širokom i leži na donjoj usnici.
Ne volim da se „kazni” Djeca jezik, koji je već pokušava od sebe napraviti, pa sam napraviti ovu vježbu s djecom u drugoj priči - jezik se odmara i pjeva pjesmu PYA-Sr Če-TL. Ili predlažem djetetu da napravi rešetku za masažu: pet-pet-pet. Možete doći do svoje priče.
O tome što je potrebno obratiti pažnju:
• Donja usnica ne smije se okretati.
• Rubovi jezika dodiruju uglove usta - jezik je doista vrlo širok.
• Slažite jezik usnama nekoliko puta na jedan izlaz, dok struja zraka teče glatko, bez prekida, bez da zadrži dah.
• Dijete može provjeriti ispravnost vježbe - donijeti runu u usta i odstupiti. Djeca uvijek vole ovaj self-test jako puno.

Vježba 3. Široki jezik - palačinka.

Naš zadatak: poučavat ćemo dijete da zadrži jezik u opuštenoj opuštenoj državi.
Vježba:
Morate se nasmiješiti, staviti široki prednji rub jezika na donju usnu i držati ga u tom stanju na račun jednog do pet do deset. Pokušajte sami prvi!
Ono što trebate obratiti pozornost, slijedeći vježbu u zrcalu:
• Usne ne bi smjele biti napeti osmijeh - grimase, trebaju se opustiti uz osmijeh.
• Donja usnica ne smije se okretati.
• Jezik ne smije "trčati" daleko - samo pokriva donju usnicu.
• Bočni rubovi jezika dodiruju kutove usta - opušten je.
• Ako vježba ne radi, morate nastaviti s prethodnim radnjama - "Kazni jezik". I vratite se na ovu vježbu kasnije.

Vježba 5. Tko će dalje udariti loptu?

Naš zadatak - Izradit ćemo odgovarajući zračni mlaz - zrak ide usred jezika, struja zraka je glatka, kontinuirana, kontinuirana.
Vježba:
Trebat će vam runo, koji ćemo pokušati pobjeći. Vatka je naša "lopta". Morate se nasmiješiti, staviti široki prednji rub jezika na donju usnicu. Dalje, kažite dugo f. I otpuhati pamučnu vunu na suprotnom rubu stola.
O tome što je potrebno obratiti pažnju:
• Donja usnica ne smije se povlačiti na donje zube.
• Nemojte obrađivati ​​obraze!
• Potrebno je izgovoriti zvuk φ, a ne x - upravo na zvuku φ struja zraka je uska, kao što je potrebno.

Vježba 6. Četkajte zube.

Naš zadatak: poučavat ćemo dijete da drži vrh jezika iza donjih zuba - to je potrebno za izgovaranje zvižduka zvukova.
Vježba:
Osmijeh, otvorite usta. Vrh jezika je četkanje donjih zuba. Učinite prvo kretanje jezika od strane na stranu, a zatim odozdo prema gore.
O tome što je potrebno obratiti pažnju:
• Usne su osmijehom i nepokretne tijekom cijele vježbe.
• Prilikom pomicanja s jedne na drugu stranu jezika se nalazi na desni, a ne na gornjem rubu zuba.
• Pri kretanju od dna prema vrhu, vrh jezika treba biti širok i pomaknuti se od korijena zuba prema gore.

Ponekad odrasli artikuliraju gimnastiku, čini se dosadnim i nezanimljivim. Ali ne za djecu! Iz vlastitog iskustva znam da se djeca stvarno vole gledati u ogledalo "podučavati nestašan jezik" i poboljšati tehniku ​​vježbanja. I sva djeca! A ako se predmet vježbi promijeni, interes za njih ostaje uvijek vrlo velik, a tu je i čudna intriga - što će biti novo ovoga puta? Uostalom, dijete sam vidi svoje rezultate vizualno, vidi da s njim svaki put kada je pokret sve bolji i bolji, sve je točnije i točnije. I na taj način beba istražuje sebe, strukturu njegova tijela, što je također vrlo uzbudljivo za predškolske dobi.

Koliko će trebati za pripremni rad, to je jednostavno nemoguće reći u odsutnosti. Za jedno dijete, tri puta, za drugi - tjedan, za trećinu - mjesec dana. No što su bolje razvijeni organi artikulacijskog aparata, brže će beba naučiti ispravno izgovoriti sve zvukove. Stoga, ovaj put "požalite" i ne trčite!

Vježbe artikulacijskog gimnastičkog kompleksa za zviždanje zvukova možete vidjeti u video ispod.

Video. Artikulacijska hymasta za zviždaljke (s, s, c)

Druga faza. Postavke zvuka.

U drugoj fazi, ona djeca koja pravilno izgovaraju zvuk c, razjasni njegovu artikulaciju i izgovor, učvršćuju svoje vještine. Ista djeca koja nisu znali izgovoriti, naučiti izgovoriti ovaj zvuk - "zvižduk".
Vrlo je važno da dijete shvati točnost artikulacije zvuka i može se provjeriti. To je moguće već od 4 godine. U učionici za razvoj govora svake djece to se podučava (barem, treba ih učiti čak iu najčešćem vrtiću).
Zašto nam je potrebno ovo znanje i vještine za djecu s dobrim zvukom? Kako razviti sposobnost da svjesno kontrolirati vlasti artikulaciji organe, razjasniti i učvrstiti ispravan izgovor, za točniju i brz rad artikulacije tijela za dobar klizač artikulacija organa. Sve ove vještine postupno se razvijaju i zahtijevaju obuku.

Za 4 godine dijete uči kako zubi, usne, jezik u obliku bajke rade kad zvuče - igra "Bajke vesela jezika".

Od dobi od 5 godina moguće je objasniti djeci ispravnu artikulaciju zvuka već u obliku u kojem smo navikli (bez bajke) i pitati djeteta pitanja: "Kako usta djeluju? Što jezik radi? "Itd. U seniorskoj predškolske dobi važno je ne samo da bi taj potez i biti u mogućnosti da nam reći o pravilnom izvršenju vježbi, ali i pratiti glatke i precizne pokrete, brzo prebacivanje novog pokreta, radi lakšeg kretanja.

Artikulacijska gimnastika s djecom bilo koje dobi može se završiti vježbom ili igrom s onomatopijom s ovim zvukom, što ćete naći u nastavku.

Kada zvuče dijete uči pravilnu artikulaciju zvuka.

Ispravna artikulacija zvuka c.

S točnim izgovorom zvuka:
• Rotik osmjesi (kutovi usta su lagano povučeni),
• Zubi su zatvoreni,
• Vrh jezika leži na donjim incizivima (tj. Nalazi se ispod, ali ne na vrhu),
• Prednji dio naslona jeziku blizu alveola i stvara jaz s njima (alveole djeca znaju kao „kvrga” na nebu iznad usta),
• U sredini jezika, kada se govori zvuk, formira se utor, uz koji struji zrak.
• Za razliku od zvukova zvuka kada zvuči zviždanje struja zraka je hladna! Kako biste utvrdili koji protok zraka dolazi iz usta, trebate dovesti svoju ruku do usta s dlanom dolje. Kažete na ovom položaju zvuk W, a zatim zvuk C, i vidjet ćete razliku. Moguće je pokazati djetetu ovu razliku, pušeći mu ruku pri izgovoru tih dvaju zvukova. I tada će on sam eksperimentirati s užitkom, kao što se ispostavlja - hladna struja zraka ili ne.

Za četverogodišnju djecu možete organizirati zvuk C u obliku igre. Pozovite dijete da vozi bicikl. Da bismo to učinili, moramo napuhati gume koje su malo spustile zrak. Radit ćemo s pumpom i napuhati gume zrakom: ssss. Pokaži se kako radi "crpka" - sss (prikažite artikulaciju ovog zvuka kako bi dijete jasno vidjelo vaše lice). Pitajte dijete: što je položaj usnica kad pumpa zvižji? U osmijeh. Jesu li zubi vidljivi? (Da). Gdje je vrh jezika? (Ispod, skrivao se iza donjih zuba). Koji zrak je vruće ili vruće? (Cool) - držite stražnjicu ruke na usta. Usporedite se sa zvukom X - kada je zrak toplije kad je zvuk X ili zvuk crpke C?
Pozovite dijete da "uzme pumpu" (pantomim - zamišljeno djelovanje) i "pumpa gume s pumpom" - zviždaljku ssss.
Vrlo često čak i takvo usavršavanje ispravne reprodukcije zvuka C zvuka u igri u "Pump" dovoljno je da četverogodišnje dijete počne pravilno izgovoriti zvuk!

Dogodilo se da "igre u pumpi" nisu dovoljne i trebate razjasniti artikulaciju zvuka pojedinačno, ispred zrcala. Prilikom postavljanja zvuka u imitaciju moguće je ponuditi djetetu da puše na blago štap širokog jezika, nasljedujući vas. Nakon toga morate prevesti jezik iza donjih zuba. "Gledaj, gdje imam jezik. Vidite li zube? Učinite isto. Osmijeh da vidiš zube. Pritisnite široki jezik prema prednjim zubima na vrhu. Dobro je! Zatvorite usta i pušajmo. Donesite ruku do brade - možete li osjetiti da zrak dolazi? »Stavite pamučnu vunu na djetetovu bradicu tako da mlaz zraka dobiva na njemu. Ako je dijete slabo, zamolite ga da otežati, ali nemojte varati. Dakle, u imitaciji dijete će dobiti pravi zvuk. Ponovite ovaj zvuk 5-6 puta s pauzama.

Nije potrebno očekivati ​​da će zvuk C koji se pojavio imitacijom odmah pojaviti u govoru djeteta. Za dijete to je samo zvuk pumpe u igri! Čak i sljedeći dan dijete može već zaboraviti sve, a morat ćete opet pokazati vježbu na zvuku. I zamolite ga da zviždaljka poput pumpe, buka poput usisavača, udarca i zviždanja poput vjetra i sl. Da bi zvuk ušao u dječji govor, potrebne su igre i vježbe za igru ​​za njegovu automatizaciju, o čemu ću raspravljati u sljedećem članku. Uostalom, samo ponavljanje riječi i fraza uz zvuk djeteta uopće nije zanimljivo! I dalje je potrebno poučite dijete da razlikuje bliske i slične zvukove, tako da se ne smije zbuniti u govoru. O tome ćemo također govoriti u nastavku ovog članka.

I na kraju vam želim ponuditi dva videa o proizvodnji zviždaljki sa demonstracijom jednostavnih i pristupačnih tehnika.

Kako podučavati dijete od 3-4 godine da pravilno zvižaju zvukove S i Z? video

Ako je dijete dobro oblikovano kretanje artikulacijske gimnastike, onda, u pravilu, nekoliko jednostavnih tehnika dopušta mu da odmah nauče pravilno zviždati zvučnicima s i z. O tome kako možete naučiti djetetu kod kuće kako bi pravilno govorio zvuk i ispravio njegov izgovor, naučit ćete iz videa Irine Denisove. Ona dijeli neke profesionalne logopedske tajne sa svojim roditeljima.

Ako ste uspješno pozvali zvuk, ostaje samo automatizirati točan izgovor u slogovima, riječima i izrazima. O igrama i vježbama za automatizaciju zvukova C i CL u govoru djeteta, možete pronaći u članku

Ako je dijete prekršilo izgovor mnogih zvukova, vrlo je teško za njega dati artikulacijske vježbe, a nemoguće je uzrokovati "pravi" zvuk, onda se svakako treba obratiti logopedoru u dječjoj poliklinici ili u dječjem vrtiću za govorne terapije. Adresama svih ustanova u kojima možete dobiti besplatnu pomoć od logopedista, uvijek možete saznati u odjelu okruga ili grada.

I u zaključku članka - nekoliko pjesama za govorne predavanja s djecom na zvuku.

Pjesme sa zvukom C. Video za govorne sastanke s djecom.

Pjesma pijeska - pjesma za izgovor izoliranog zvuka sssss - onomatopeje: kako se ulijeva pijesak ssss. U budućnosti se može koristiti za automatizaciju izgovora ovog zvuka u izrazima.

Pjesma o slovu S. Riječi sa zvukom C. Kako spojiti slovo C iz slova O?

Do sljedećeg puta!

Možete pročitati o stvaranju ispravne reprodukcije zvuka u predškolskoj djeci:

Nabavite novi besplatni audiozapis s igrom APP.

"Razvoj govora od 0 do 7 godina: ono što je važno znati i što učiniti". Cheat sheet for parents "

Kliknite vezu ili na naslovnici tečaja besplatna pretplata

Autor kolegija - Valasina Asya, kandidat pedagogijskih znanosti, autor stranice "Native Path"

Voliš O Travama

Društvene Mreže

Dermatologija