autizam - kršenje mentalnog razvoja, praćeno nedostatkom društvenih interakcija, poteškoćama međusobnog kontakta kada komuniciraju s drugim ljudima, ponavljajućim radnjama i ograničavanjem interesa. Uzroci razvoja bolesti nisu potpuno razumljivi, većina znanstvenika sugerira povezanost s kongenitalnom disfunkcijom mozga. Autizam se obično dijagnosticira prije dobi od 3 godine, prvi znakovi mogu se vidjeti već u djetinjstvu. Potpuno oporavak smatra se nemogućim, ali ponekad je dijagnoza uklonjena s dobi. Cilj liječenja je društvena prilagodba i razvoj samoposlužnih vještina.

autizam

Autizam je bolest obilježena slabijim pokretima i govorom, kao i stereotipnim interesima i ponašanjem, uz kršenje socijalnih interakcija pacijenata s drugima. Podaci o prevalenciji autizma značajno se razlikuju zbog različitih pristupa dijagnozi i klasifikaciji bolesti. Prema različitim podacima, autizam, bez obzira na poremećaje autističnog spektra, utječe na 0,1-0,6% djece, autizam, uzimajući u obzir poremećaje autističnog spektra - 1,1-2% djece. Kod djevojčica autizam se otkriva četiri puta rjeđe nego kod dječaka. U posljednjih 25 godina ova dijagnoza je bila izložena mnogo češće, međutim, nije jasno zbog čega je to razlog - s promjenom dijagnostičkih kriterija ili sa stvarnim porastom prevalencije bolesti.

U literaturi, pojam „autizam” može se tumačiti na dva načina -.. Kako zapravo autizmom (infantilnim autizmom, klasična autistični poremećaj, Kanner-ov sindrom) i sve autizam spektra poremećaja, uključujući Aspergerov sindrom, atipični autizam, itd stupanj individualne manifestacije autizmom mogu znatno varirati - od potpune nesposobnosti za društvenim kontaktima, u pratnji teškom mentalnom retardacijom na neke neobičnosti u komunikaciji s ljudima cjepidlačenje govora i zavičajnosti. Autizam Liječenje dugo, kompleksan, provedena uz sudjelovanje stručnjaka iz područja psihijatrije, psiholozi, psihoterapeuti, neurologa, logopeda i logopeda.

Uzroci autizma

Trenutno, uzroci početka autizma nisu u potpunosti razjašnjeni, ali je utvrđeno da biološka osnova bolesti predstavlja kršenje razvoja određenih struktura mozga. Potvrđena je nasljedna priroda autizma, iako se geni koji su odgovorni za razvoj bolesti još treba odrediti. Djeca s autizmom imaju velik broj komplikacija tijekom trudnoće i poroda (intrauterine virusne infekcije, toksemija, krvarenje maternice, prerano rođenje). Pretpostavlja se da komplikacije tijekom trudnoće ne mogu uzrokovati autizam, ali mogu povećati vjerojatnost njegovog razvoja u prisutnosti drugih predisponiranih čimbenika.

Nasljeđe. Među bliskim i dalekim rođacima djece s autizmom pokazala 3-7% bolesnika s autizmom, što uvelike premašuje prevalencije bolesti u prosjeku stanovništva. Vjerojatnost razvijanja autizma u oba identična blizanca iznosi 60-90%. Rođaci bolesnika s određenim poremećajima često promatrane karakteristike autizma: sklonost kompulzivnom ponašanju, niske potrebe za socijalnim kontaktom, poteškoće razumijevanja govora, govorne poremećaje (uključujući eholalija). U takvim obiteljima epilepsija i mentalna retardacija su češća, što nisu obvezni znakovi autizma, ali često se dijagnosticira u toj bolesti. Sve gore navedeno potvrđuje nasljednu prirodu autizma.

Krajem 90-ih godina prošlog stoljeća znanstvenici su uspjeli identificirati gene predispozicije za autizam. Prisutnost ovog gena ne mora nužno dovesti do pojave autizma (prema većini genetike, bolest uzrokovana interakcijom više gena). Međutim, definicija tog gena omogućila je objektivno potvrđivanje nasljedne prirode autizma. To je - ozbiljan napredak u proučavanju etiologiji i patogenezi ove bolesti, jer je neposredno prije otvaranja, kao mogućih uzroka autizma, neki znanstvenici su u obzir nedostatak brige i pažnje od svojih roditelja (sada ova verzija je odbačena kao ne odgovara stvarnosti).

Strukturni poremećaji mozga. Prema podacima istraživanja, strukturne promjene u frontalnim sekcijama moždanog korteksa, hipokampusa, srednjeg temporalnog režnja i malog mozga su često otkrivene kod bolesnika s autizmom. Glavna funkcija malog mozga je osigurati uspješnu motornu aktivnost, međutim, ovaj dio mozga također utječe na govor, pozornost, razmišljanje, emocije i sposobnosti učenja. U mnogim autistima, neki dijelovi cerebeluma se smanjuju. Pretpostavlja se da ta okolnost može biti uzrokovana problemima pacijenata s autizmom pri prebacivanju pozornosti.

Medijalni temporalni režanj, hipokampus i amigdala su također često pate od autizma, imaju utjecaj na pamćenje, sposobnost i emocionalnu samoregulacije, uključujući i učenje - pojavu osjećaja zadovoljstva kada promišljenih društvenu akciju. Znanstvenici ističu da je u životinja s oštećenjem tih režnjeva su uočene promjene u ponašanju sličan autizma (smanjenje društvenog kontakta treba adaptacija pogoršanje u kontaktu s novom okruženju, poteškoće u prepoznavanju opasnosti). Osim toga, bolesnici s autizmom često pokazuju usporavanje sazrijevanja frontalnih režnja.

Funkcionalni poremećaji mozga. Oko 50% bolesnika s EEG-om pokazuje promjene koje su karakteristične za smanjenje pamćenja, selektivnu i usmjerenu pozornost, verbalno razmišljanje i namjerno korištenje govora. Stupanj prevalencije i ozbiljnosti promjena varira, dok kod djece s visokofunkcionalnim autizmom poremećaji EEG su manje izraženi u usporedbi s pacijentima koji boluju od niskog funkcionalnog oblika bolesti.

Simptomi autizma

Obvezni znakovi autizma djece (tipični autistični poremećaji, Kannerov sindrom) su nedostatak društvenih interakcija, problemi u izgradnji produktivni međusobni kontakt s drugima, stereotipno ponašanje i interese. Svi ti znakovi pojavljuju se u dobi od 2-3 godine, dok neki simptomi ukazuju na mogući autizam, koji se ponekad nalazio u djetinjstvu.

Kršenje društvenih interakcija najistaknutiji je lik koji razlikuje autizam od drugih razvojnih poremećaja. Djeca s autizmom ne mogu u potpunosti komunicirati s drugim ljudima. Ne osjećaju stanje drugih, ne prepoznaju neverbalne signale, ne razumiju konotacije društvenih kontakata. Ovaj znak može se otkriti već u dojenčadi. Takva djeca slabo reagiraju prema odraslima, ne gledaju u oči, preferiraju svoje oči na nežive predmete, a ne na okolne ljude. Oni se ne nasmiješi, loše reagiraju na svoje ime, ne se protežu prema odrasloj osobi kada ih pokušavaju uhvatiti u naručju.

Rastući se, pacijenti ne oponašaju ponašanje drugih, ne reagiraju na emocije drugih ljudi, ne sudjeluju u igrama dizajniranim za interakciju, a ne pokazuju zanimanje za nove ljude. Oni se snažno vezuju uz svoje rođake, ali ne pokazuju svoju ljubav kao obični klinci - ne raduju se, ne idu u susret, ne pokušavaju pokazati odrasle igračke ili nekako podijeliti iskustva iz njihovih života. Izolacija autizma nije zbog njihove želje za samoćom, već zbog njihovih poteškoća zbog nemogućnosti izgradnje normalnog odnosa s drugima.

Pacijenti kasnije počinju govoriti, manje i manje čamci, kasnije počinju izgovarati pojedinačne riječi i koristiti govor fraze. Često zbunjuju zamjenice, nazivaju se "ti", "on" ili "ona". Nakon toga, vrlo funkcionalan autistično „dobivanjem” odgovarajući vokabular i nisu inferiorni u odnosu na zdrave djece prolaskom ispitivanja znanja o riječi i pravopis, ali poteškoća pri pokušaju koristiti slike izvući zaključke o čitati ili, i tako dalje. D. Djeca s nizkofunktsionalnymi oblika autizma govor je značajno osiromašen.

Za djecu s autizmom, neobične gestikulacije i poteškoće u pokušaju korištenja gesta u procesu kontakta s drugim ljudima. U djetinjstvu rijetko pokazuju ruku na predmetima ili, pokušavajući ukazati na neki predmet, gledaju na svoju ruku, a ne na njega. Kada su starije, rijetko izgovaraju riječi tijekom gestikulacije (zdrava djeca obično gestiraju i govore istovremeno, na primjer, posegnuti i reći "dati"). Kasnije im je teško igrati složene igre, organski kombinirati geste i govor, premjestiti se iz jednostavnijih oblika komunikacije na složenije.

Drugi svijetli znak autizma je ograničeno ili ponavljajuće ponašanje. Postoje stereotipi - ponavljaju ljuljanje tijela, njišući glavom, itd Pacijenti s autizmom vrlo je važno da se sve uvijek događa na isti način :. Predmeti su raspoređeni u ispravnom redoslijedu, akcije su počinjena u određenom redoslijedu. Dijete s autizmom mogu početi vrištati i prosvjedovati, ako je majka obično stavlja ga prvo desnu čarapu, a zatim lijevo, a sada učinili suprotno, ako sol ne smije u sredini stola, i pomaknut u desno, ako je on stavio sličan umjesto uobičajenih čaše, ali s drugim uzorkom. U isto vrijeme, za razliku od zdrave djece, on ne pokazuje želju da aktivno ne popraviti zadovoljan sa svojom situacijom (da se povuče s pravom pete, preurediti soljenke, pitati za još jednu šalicu), a sredstva na raspolaganju za njega pokazuje krivo se događa.

Autistička pažnja usmjerena je na pojedinosti, na ponavljajuće scenarije. Djeca s autizmom često se odlučuju za igre, a ne igračke, ali ne i igre, njihove igre su bez priča. Oni ne grade dvorce, ne voziti stroj u stanu, a predmeti su položeni u određenom slijedu, besciljno, iz perspektive vanjskog promatrača, premjestite ih od mjesta do mjesta i natrag. Dijete s autizmom mogu biti jako vezan za određenu igračku ili ne-fiction temu, može svaki dan u isto vrijeme gledate isti TV program, ne pokazuje interes za druge programe i izuzetno intenzivan doživljaj, ako ovaj program na kakoy- razlog se nije mogao vidjeti.

Uz ostale oblike ponašanja, autoagregiranje (udarci, ugriza i druge ozljede od sebe) upućuje na ponavljajuće ponašanje. Prema statistikama, oko trećina autističnih ljudi pokazuje autoaggresiju tijekom njihovog života i agresivnost prema drugima. Agresija, u pravilu, uzrokovana je napadima ljutnje zbog kršenja uobičajenih rituala života i stereotipa ili zbog nemogućnosti prenošenja vaših želja drugima.

Mišljenje o obveznom genijalu autističnosti i prisutnosti nekih neobičnih sposobnosti u njima nije potvrđeno praksom. Neke neobične sposobnosti (na primjer, sposobnost pamćenja detalja) ili talenta u jednoj uskoj sferi s nedostatkom u drugim područjima, promatrane su u samo 0,5-10% bolesnika. Razina inteligencije kod djece s vrlo funkcionalnim autizmom može biti prosječna ili nešto iznad prosjeka. S niskom funkcionalnom autizmom, često se otkriva pad inteligencije, uključujući mentalnu retardaciju. Uz sve vrste autizma često se opažaju generalizirani neadekvatni učenja.

Između ostalog neobvezujući do vrlo često pojavljuju simptomi autizma je napomenuti napadaje (otkrivena je u 5-25% djece, češće prvi javljaju u pubertetu), hiperaktivnost i manjak pažnje sindrom, razne paradoksalne reakcije na vanjske podražaje: dodir, zvuk, rasvjeta promjene, Često postoji potreba za senzornom samo-stimulacijom (ponavljanim pokretima). Više od polovice autističnog otkrivena odstupanja u ponašanju hranjenja (odbijanje hrane ili odbijanju pojedinih proizvoda, sklonosti za određene proizvode i drugi.) I poremećaja spavanja (težine u zaspe, noć i rano buđenje).

Razvrstavanje autizma

Postoji nekoliko klasifikacije autizam, ali klasifikacija Nikolskaya najčešće koristi u kliničkoj praksi, to je priređen prema težini manifestacija bolesti, glavnim psihopatoloških simptoma i dugoročnu prognozu. Unatoč nedostatku etiopathogenic komponente i visok stupanj općenitosti, učitelji i drugi stručnjaci vjeruju da klasifikaciji jedan od najuspješnijih, jer se čini da je moguće razlikovati planove za psihološko liječenje i odrediti ciljeve tretmana, uzimajući u obzir stvarne mogućnosti djeteta s autizmom.

Prva skupina. Najdublje povrede. Karakteristično polje ponašanja, mutizam, nedostatak interakcije s drugima, nedostatak aktivne negativnosti, autostimulacija pomoću jednostavnih ponavljajućih pokreta i nemogućnost samousluživanja. Vodeći patopsihološki sindrom je odvajanje. Glavni cilj liječenja je uspostavljanje kontakta, uključivanje djeteta u interakciju s odraslima i vršnjacima te razvijanje samouslužnih vještina.

Druga skupina. Karakteristična stroga ograničenja u izboru oblika ponašanja, izražena želja za nepromjenjivost. Sve promjene mogu izazvati poremećaj, izraženu u negativnosti, agresiji ili autoagresiji. U poznatom okruženju, dijete je dovoljno otvoreno, sposobno za proizvodnju i reprodukciju kućnih vještina. Žig građen na temelju echolalia. Vodeći psihopatološki sindrom je odbacivanje stvarnosti. Kao glavni cilj liječenja smatra se razvoj emocionalnih kontakata s bliskim osobama i širenje prilika za prilagodbu okolišu kroz razvoj velikog broja različitih stereotipa ponašanja.

Treća skupina. Postoji složenija ponašanja prilikom upijanja vlastitih stereotipnih interesa i slabe sposobnosti dijaloga. Dijete se nastoji uspjeti, ali, za razliku od zdrave djece, nije spremno pokušati, riskirati i kompromitirati. Često se otkriva detaljno enciklopedijsko znanje u apstraktnom polju, u kombinaciji s fragmentarnim idejama o stvarnom svijetu. Zanimanje je za opasne asocijalne dojmove. Vodeći psihopatološki sindrom je supstitucija. Glavni cilj liječenja je učenje dijaloga, širenje raspona ideja i oblikovanje vještina društvenog ponašanja.

Četvrta skupina. Djeca su u mogućnosti da ovaj proizvoljnog ponašanja, ali se brzo umorni, pate od poteškoća pri pokušaju da se usredotočite, slijedite upute, i tako dalje.. Za razliku od djece iz prethodne skupine, proizvodnju dojam mladih intelektualaca, možda izgleda plašljiv, strah i rastresen, ali uz adekvatnu korekciju pokazuju bolje rezultate od ostalih skupina. Vodeći psihopatološki sindrom je ranjivost. Kao glavni cilj liječenja smatra se obuka spontanosti, poboljšanje društvenih vještina i razvoj individualnih sposobnosti.

Dijagnoza autizma

Roditelji bi trebali potražiti liječničku pomoć i uključuju autizam ako dijete ne reagira na svoje ime, ne osmijeh i ne pogledati u oči ne primijetiti odraslih smjernice, pokazujući atipična play ponašanje (ne znam što učiniti s igračkama, igranje s NPC objekte), a ne mogu obavijestiti odrasle o svojim željama. U dobi od 1 godine, dijete se mora gulit, brbljanje, da se pojave na stavke i pokušati ih uhvatiti u dobi od 1,5 godina - reći nekoliko riječi u dobi od 2 godine - korištenje dva-riječ fraza. Ako te vještine nisu dostupne, morate proći specijalistički pregled.

Dijagnoza autizma je izložen na temelju promatranja ponašanja djeteta i identificiranje karakteristične trijade, koja se sastoji od nedostatka socijalne interakcije, nedostatak komunikacije i stereotipnog ponašanja. Da biste isključili poremećaje razvoja govora, imenujte konzultacije logopedista, isključujući sluh i poremećaj vida - ispitivanje audiologa i oftalmologa. Autizam se može kombinirati ili ne u kombinaciji s mentalnom retardacijom, uz istu razinu inteligencije i predviđanja korekcije krug za oligophrenia djece i djece s autizmom značajno će varirati, tako da u proces dijagnoze važno je razlikovati ova dva poremećaja, pažljivo proučavao obilježja ponašanja pacijenta.

Liječenje i prognozu za autizam

Glavni cilj liječenja je povećanje razine neovisnosti pacijenta u procesu samousluživanja, formiranja i održavanja društvenih kontakata. Koriste se dugoročna bihevioralna terapija, terapija igrama, radna terapija i govorna terapija. Ispravni rad se provodi na pozadini uzimanja psihotropnih lijekova. Program treninga odabran je uzimajući u obzir mogućnosti djeteta. Niska funkcionalna autistika (prva i druga grupa u klasifikaciji Nikolskaya) poučavaju se kod kuće. Djeca s Aspergerovim sindromom i visoko funkcionalna autističnost (treća i četvrta skupina) pohađaju srednju ili srednju školu.

Trenutno se autizam smatra neizlječivom bolesti. Međutim, nakon što je kompetentna dugoročna korekcija u nekoj djeci (3-25% od ukupnog broja bolesnika) dolazi do remisije, a dijagnoza autizma je uklonjena. Nedovoljan broj studija ne dopušta izgradnju pouzdanih dugoročnih prognoza o tijeku autizma u odrasloj dobi. Stručnjaci napominju da s dobi u mnogim bolesnicima simptomi bolesti postaju manje izraženi. Istodobno, postoje izvještaji o pogoršanju komunikacijskih vještina i samoposlužnih sposobnosti vezanih za dob. Povoljni prediktivni znakovi su faktor obavještajnih podataka iznad 50 godina i razvoj govora prije dobi od 6 godina, ali samo 20 posto djece u ovoj skupini uspijeva postići punu ili gotovo potpunu neovisnost.

autizam

Autizam - mentalni poremećaj koji nastaje uslijed oštećenog razvoja mozga, karakteriziran nedostatkom društvenog kontakta i komunikacije, ograničenim interesima i istim tipom ponavljajućih akcija. Ova se bolest manifestira u dobi od tri godine. Slični uvjeti, ali više s blagim znakovima i simptomima, pripisuju se Aspergerovom sindromu

Autizam uzrokuje

Uzroci bolesti su usko povezani geni koji utječu na pojavu sinaptičkih veza u moždanom korteksu, ali znanstvenici sumnjaju da su samo geni krivci autizma. Pretpostavimo ulogu i rijetke mutacije tijekom trudnoće. Vjerojatno vjeruju da okoliš i stav prema djetetu, uvjeti postojanja također sudjeluju u pojavi autizma u djeteta. Drugi razlog, kao što je cijepljenje djeteta, postavlja se kao hipoteza, bez znanstvene potvrde. Prevalencija ovog poremećaja je oko 6 osoba po tisuću. Dječaci se bore više od djevojaka četiri puta. Kod autizma, promjene su zabilježene u gotovo svim dijelovima mozga, ali etiologija i uzroci bolesti još uvijek nisu jasni. Roditelji počinju primjećivati ​​rane znakove autizma u prve dvije godine života

Autističke znakove u djece

To je prije svega govor razvoj kašnjenje i nedostatak želje da ide na dodir - nedostatak komunikacije, ograničene interese, stereotipi, postoji problem u razvoju neverbalne komunikacije (neuspjeh pogledati u oči i odbacivanje tjelesne zagrljaju), nemogućnost da se prijatelji sa svojim vršnjacima, podijeliti radost i entuzijazam sa svojim prijateljima, nedostatak empatije za prijatelje; Ne percepcija osjećaja poput boli i tuge ljudi iz njihovog okruženja; neumornu želju za redoslijedom i uspostavljanjem reda

Simptomi autizma

U tri slučaja od četiri, to je mentalna retardacija, nesposobnost da govori, a ako dijete govori, onda je teško dobiti prvi razgovor i podupirati ga. Kako prepoznati autizam? Nije teško, pacijenti ponavljaju iste fraze, ranije čuli. U razgovoru ljudi ne vide humor, ali razumiju sve doslovce bez zastrašujuće komunikacije. Postoje kršenja u smislu percepcije (kad boli - oni su tihi, a iz uobičajenog dodir su uvrnuti)

Autizam ranog djetinjstva se očituje kao usredotočenost na dijelove igračke, i nespremnost da svi igraju cjelinu. I često se uopće ne žele igrati. Zahtjev bliskih srodnika određene narudžbe u režimu (hodanje istom cestom, jedenje u određenim proizvodima). Mala djeca ne vole ljubav roditelja, zvuk igara, ne mogu početi govoriti dugo vremena, postoji kašnjenje u razvoju govora. Autistično dijete zanemaruje govor koji mu je upućen, ali reagira samo na udaljene zvukove.

Bolest autizma u adolescenciji nije jednostavno. Obična djeca teško je podnijeti ovo razdoblje, a autistično dvostruko. Tinejdžeri doživljavaju strahove, depresiju, epileptične napadaje

Autizam u odraslima očituje se u entuzijazmu određenih tema (video igrice, igranje karata, memoriranje registarske pločice na automobilima), nedostatak smisla za humor. Stereotipno razmišljanje - obrasci koji su prethodno naučili, obilježeni su istim pokretima - wiggles. Simptomi bolesti su takvi da 33% bolesnika može ostvariti uspjeh u svojim profesionalnim aktivnostima, samostalno živjeti, ali ipak imaju poteškoća u komunikaciji s ljudima. Intelekt odraslih doseže (na liječenju i treningu) ne iznad prosjeka. Ne više od 10% odraslih osoba koje pate od autizma imaju tendenciju da poboljšaju svoje sposobnosti (zapamtiti stihove, crtati, igrati glazbene instrumente)

Razvrstavanje autizma, razvijeno u Rusiji 1987

Postoje dvije vrste autizma: klasični autizam, Kanneri (u ime liječnika Leo kanner, koji je prvi opisao 1943. godine, ova vrsta patologije) i druge vrste autizma, u kojoj su autistični stanje različitog podrijetla

1) Kannerov sindrom ranog klasičnog infantilnog autizma

2) autističnu psihopatiju Asperger

3) endogeni i paroksizmatični autizam zbog shizofrenije

4) ostatno organsko stanje autizma

5) autizam zbog kromosomske aberacije

6) autizam zbog Rettovog sindroma

7) Autizam nepoznatog podrijetla

Dijagnoza autizma

Rana dijagnoza autizma i liječenja omogućuje djetetu da što je prije moguće shvatiti potencijal koji je dostupan od rođenja. Da bi se odredio opseg i specifičnosti dječjeg razvoja lag liječnik koristi razne upute, upitnici, mjerenje razine testova inteligencije, kao i razvoj. Uspješno primijenjena i klinička promatranja u različitim situacijama. Procijenite liječnika i fizičko stanje bolesnika kako biste saznali kako se fizički razvijena beba. Po vlastitom nahođenju liječnika se provode laboratorijski testovi. Kromosomska analiza je učinjena ako je obitelj mentalno retardirana. Elektroencefalograf se propisuje kod liječnika s karakterističnim napadajima i povratkom u njegovo ponašanje. Ispitivanje magnetske rezonancije obavlja se kada se otkrije razlika u strukturi mozga.

Značajke ranog djetinjstva autizma: u jednoj godini dijete ne mumlja, ne geste i ne pokazuje na zahtjev predmeta; u 1,5 godina ne govori riječi; u 2 godine ne reproducira fraze iz dvije riječi i ako izgubi komunikacijske vještine stečene ranije

Liječenje autizma

Problem autizma je da nema metoda potpunog oporavka od ovog stanja i kako ispravno liječiti autizam i pomoći roditeljima da nitko ne zna. Da, i povodom toga hoće li se ovo posebno stanje uzeti u obzir kao bolest, u znanstvenom okruženju postoje sporovi. No ipak dijete treba pomoć u sposobnosti komunikacije i interakcije u društvu. Nisu sva djeca u budućnosti uspijevaju živjeti potpuni neovisni život, postižući odraslu dob, ali postoje iznimke. Dakle, rad s autizmom daje pozitivne rezultate. I kako recenzije pokazuju - autizam u djece složen je problem, ali se može riješiti. Komentari zahvalnih roditelja iz posjete posebnim ljetnim kampovima i pedagoškim centrima nadahnjuju učitelje i liječnike da dalje rade s autističnom djecom bolesne djece. Obrazovanje djece s autizmom usmjereno je na intenzivnu obuku - radionice, individualne i grupne. Glazbena terapija, umjetnička terapija, kinesiterapija, neurokinezna terapija su uspješni. Takve aktivnosti omogućuju djeci da uranjaju u svijet svijetlih boja, osjeta i oblika, usklađuju mišićni ton, postižu ravnotežu motora. Uz rano liječenje, mnoga djeca uspostavljaju kontakte s vanjskim svijetom

Liječenje autizma s lijekovima

Za poraz autizma s lijekovima može se ograničiti. Terapija pomaže u teškim situacijama, ali standardni lijekovi za liječenje autizma ne postoje. Lijekovi se sastoje od inhibitora ponovne pohrane serotonina (citalopram, fluoksetin, sertralin). Ti lijekovi uspješno se koriste u liječenju depresije, a popularnost je pomaknuta na liječenje autizma. Nakon toga, anksioznost i manija odlaze i poboljšava opće ponašanje i sposobnost učenja djece s autizmom, jezične vještine i socijalizacija u društvu normaliziraju se

Liječenje autizma i agresije

Također za liječenje koristite psihotropne lijekove (haloperidol, risperidon, sonapaks). Ovi lijekovi pomažu s problemima u ponašanju (agresivnost, bijes, nekontroliranih radnji), ali oni imaju nuspojave (debljanje, uznemirenost, nesanica). Stoga, prije početka recepcije - posavjetujte se s liječnikom. Pri postavljanju psihotropnih lijekova, liječnik uzima u obzir obiteljske probleme roditelja koji nastaju uz prisutnost pacijenta u obitelji. Autizam i agresija problem je za roditelje. A kad se tretira, potrebno je reagirati na vrijeme latentnoj agresiji roditelja i osjećaj krivnje usmjeren na dijete; prerano očekivanje vezano uz inicijaciju terapije i brzu želju za liječenjem autizma. Također je važno kao trenutak, zbog poteškoća u komunikaciji i govornih poremećaja, bolesna, ne mogu prijaviti na nepovoljne promjene u svom tijelu, a doživjeli neugodan osjećaj može ići u jačanju njihovog patološkog ponašanja. U vezi s tom situacijom potrebno je pratiti dinamiku. Ponekad imenovati klonidin i hidroklorid, smanjiti krvni tlak i liječiti agresije kod osoba s autizmom. Ovdje ćemo dodati litij i antikonvulzive (karbamazepin), kao i valproičnu kiselinu. Ovi su lijekovi dobri za djecu s rijetkim napadima.

Učinkovitost i pomoć od svih lijekova je individualna i važno je zapamtiti roditelje!

U našoj zemlji potrebni su vodeći tipovi pomoći u obliku bolnica i institucija gdje će stvarno kombinirati pedagoške, medicinske, logopedske i također korektivne pomoći

Ispravljanje autizma

Ispravni rad provodi skupina stručnjaka, a to uključuje i dijete psihijatara, neuropatologa, govornog terapeuta, psihologa, pedagoga-pedagoga, medicinske sestre, glazbenika.

Ispravljanje mora biti provedeno u fazama. Koristite prilagođene programe za učenje i igranje igara za specijalizirana vrtića i vrtove. Primijenite dva načina: nježna, a također aktivirajte. Prilagodba na dan bolničkog bebe temelji se na korištenju taktilnog, motorna kontakti pantomimski, protopathic oblici u uvjetima slobodnog izbora i ponašanja na terenu. Procjenu djetetovog stanja, njene razine razvoja, raspoloživog znanja, kao i vještina bihevioralnog ponašanja trebalo bi napraviti svi stručnjaci. A u budućnosti se razvija individualni plan korektivnih mjera. Aktivnost djeteta je planirana uzimajući u obzir njegov mentalni razvoj. Pojedinačna, a kasnije terapija grupnim igrama primjenjuje se. U početku se razrađuje najvažnija reakcija animacije i uključuje vizualno-motorni kompleks. Sljedeća faza je proces manipuliranja objektima. Kao rezultat toga, razviti taktilne, kinestetičke, vizualno-taktilne i mišićne percepcije. Kasnije, između pojedinih dijelova tijela, veze se formiraju s verbalnim oznakama, vrstama raznih pokreta i njihovim verbalnim definicijama. Kod bolesnog djeteta nastaje početno predstavljanje tijela, njegovih dijelova. Sada radimo s djetetom da razvije vještine osnovne samoposluživanja i sudjelovanja u svrhovitoj aktivnosti. Iskustvo pokazuje da u početnom stadiju liječenja autizma, djetetovo znanje zaostaje za 3 starosne dobi. Dominirala igra manipulacija, nema partnerstva, nema veze s vrijednošću igračke igre, nema reakcije na predložene nove igračke i uveo nova lica.

Sljedeća faza je prijelaz iz manipulacije s igračkama u igru ​​zemljišta.

Važno je motivacija i motivacija za aktivnosti, česte ponavljanje igre i stvaranje markica igara, uz obvezno uključivanje vizualnog i motornog kompleksa. Nadalje, postupno uvodimo složenije oblike igranja, dajemo usmene upute u kratkom obliku

Pedagogija i autizam

Pedagoški programi uključuju podučavanje djece koncepte računa, broj, definiranje vremenskih kategorija, orijentacija u obliku objekata, orijentacija u prostoru. Autistična djeca koja se teško kreću u nove pokrete, ne oponašaju, ne proizvode dosljedan lanac djelovanja. Imaju poteškoća pri reprodukciji novog stečenog znanja na zahtjev. I u ovoj fazi je važno komplicirati aktivnosti - povećati predloženu količinu vještina i znanja, ali sve zadaće se nude u vizualnom obliku i objašnjavaju nekoliko puta. Govorne zadatke daju se glasom različitih glasnoće i privlačenja djece u različitim ključem. I tek nakon svladavanja monotoničnih programa različitih stručnjaka, monotonično djelovanje bolesnog djeteta počinje se razvijati i usmjeravati. A sada se djeca kreću u svjesno svladavanje režimskih vještina i trenutaka. U procesu sveobuhvatnog obrazovanja, autistični ljudi razvijaju svijest o "ja" i sposobnosti da se odvoje od drugih osoba. U kasnijim stadijima rada rješava se i problem kompliciranja aktivnosti bebe, s postupnim prijelazom iz pojedinih zanimanja u skupinu

Govor terapija rad uključuje definiciju govora patologije i odgovarajući ispravak razvoju fonemske sluh i govor, pažnju, stavi zvukove i automatizacija, održati disanje i glasovne vježbe. To ostaje važan cilj širenje vokabulara i razvijanje sposobnosti za izradu kratkih rečenica iz slike, seriji, kao i druge poslove.

Uzroci autizma u djece

Autizam je ozbiljan poremećaj mentalnog zdravlja kod djece. Prvi klinički simptomi bolesti pojavljuju se u ranoj dobi - do 2 godine. U srcu bolesti su odstupanja povezana s razvojem mozga.

Glavni znak patologije su izražena ograničenja društvene komunikacije i nepostojanje bilo kakvih interesa. Djeca s autizmom nisu u stanju izgraditi normalni ljudski odnos u budućnosti.

Ova bolest je uobičajena u modernom svijetu. Prema statistikama, za 1000 novorođenčadi postoji 6 slučajeva autizma. Bolest ima 4 puta veću vjerojatnost da će utjecati na dječake.

Znanstvenici se još uvijek raspravljaju o mogućim uzrocima mutacije gena, kako bi pronašli lijek za autizam. No, pitanje zašto postoji smetnja u genima odgovornih za sazrijevanje sinaptičkih veza u mozgu ostaje otvorena.

Uzroci autizma

Nema jasnog popisa čimbenika koji mogu uzrokovati ovu bolest. Znanstvenici su iznijeli mnoge teorije o etiologiji autizma, ali unatoč brojnim studijama, mnogi od njih su ostali nepotvrđeni. Možda će ovaj problem biti potpuno razumljiv u budućnosti.

Nasljedna predispozicija

Unatoč brojnim sporovima, stručnjaci se slažu oko toga: bolest počinje formirati već u procesu intrauterinalnog razvoja fetusa. Stoga nema sumnje o genetskoj prirodi ove bolesti.

Kemijski i biološki čimbenici

Sljedeći razlog za razvoj autizma su poremećaji hormonalne i imunološke prirode, kao i razni poremećaji koji utječu na živčani sustav. Neki znanstvenici vjeruju da obična cjepiva za djecu mogu postati provokatornik bolesti, ali to mišljenje ostaje nepotvrđeno sve do danas.

Stoga, ako se nakon cijepljenja u reakcijama u ponašanju i dobrobit djeteta bilo kakvih značajnih promjena, najvjerojatnije, govorimo o tamo nije otkriven u posljednjih nereda, koji su do tada je skriven i da se ne očituje. To jest, cijepljenje u ovoj situaciji može dobro igrati ulogu tzv. Patoloških pokretačkih mehanizama.

Također je popularna teorija negativnog utjecaja na razvoj mozga brašna i mliječnih proizvoda - hrane koja sadrži supstance poput glutena i kazeina. Znanstvenici koji se bave ovim problemom tvrde da proteini uzrokuju ozbiljne poremećaje živčanog sustava novorođenčadi i dojenčadi, zbog čega se dijagnosticiraju rani simptomi autizma.

Štetni učinak na tijelo djeteta može imati problema atmosferu zraka koji okružuje ljudsko: različite soli teških metala, ispušnih plinova, kemijskih otapala, nikotin i toksina utjecati na razinu razvoja mozga i živčanog sustava djeteta, pa su možda i biti jedan od uzroka autizma.

Perinatalna patologija

Neke djece ubrzo nakon rođenja dijagnosticiraju organske lezije određenih područja mozga, koje su se pojavile čak i tijekom perioda intrauterinalnog razvoja. Uzroci tih abnormalnih pojava uzrokovana zaraznih bolesti u majke tijekom trudnoće (kao što su rubeole), fizičke i mentalne traume, kao i rizika povezanih s profesionalnim djelatnostima žena (trovanja tijela sa solima teških metala, zračenja i tako dalje.).

Pored toga, razvoj poremećaja mozga može dovesti do komplikacija kao što su ozljede kod poroda koje su novorođenčadi stekle u procesu brzog ili teškog rada, kao i vezano uz preranu dostavu.

Postoje slučajevi kada se sama priroda u prvim tjednima trudnoće "odmaže" nezdravim potomcima, koji ima određene kršenja na genetskoj ili organskoj razini. Stoga postoji teorija prema kojoj je vjerojatnost rođenja djeteta koje pate od autizma povećana ako je budućoj majci dijagnosticirano rizik spontanog pobačaja tijekom trudnoće.

Primanje antibiotika

Pretjerana upotreba antibakterijskih lijekova negativno utječe na tijelo djece i može poslužiti kao vanjski uzrok koji izaziva razvoj autizma. Činjenica je da antibiotici nisu samo supstance koje su usmjerene na suzbijanje infektivnog faktora, već i strane komponente koje su inherentne ljudskom tijelu i prodiru u njega. Prekomjerno pojačavaju imunološki sustav djece.

Liječenje s terapijom antibioticima treba propisati sa strogim oblicima patogeneze infekcije, ne toksičnim i dati terapijski učinak.

Antibiotici bi trebali biti korišteni u najnižoj dozi za dijete. Inače, nekontrolirana dugotrajna upotreba lijekova može oštetiti stanične strukture mozga, što zauzvrat može potaknuti razvoj mentalnih poremećaja, osobito autizma.

Značajke obrazovnog procesa

Ponašanje roditelja ozbiljno utječe na mentalno zdravlje djeteta. Odstupanja na ovom području mogu uzrokovati napetosti unutar obitelji, sustavne skandale s napadima i fizičkim kaznjenjima, koje se primjenjuju izravno na dijete - sve to mu može reći da mu se ne sviđa i odbacuje.

Čak i u ranoj dobi, počinje se zaključavati kako bi pronašao razloge u sebi. To može dovesti do formiranja mentalnog poremećaja s naknadnim razvojem autizma. Akumuliraju se negativne emocije.

Nasuprot tom pozadini, mozak se brani, usporava glavne razvojne procese, nastojeći zaštititi djetetovu psihu od utjecaja vanjske stvarnosti, gurajući rješenje svih postojećih problema na jednostavne stereotipne akcije i akcije. To je razlog za ponovljeni mehanizam djelovanja kod djece s autizmom.

Stres faktor

Pod utjecajem stresa, hormon dopamin se izlučuje u krv, tajnu koja utječe na prijenos impulsa u tkivo mozga. Kronični stres može uzrokovati spor oblik autizma, s postupnim pojavom simptoma karakterističnih bolesti: otuđenja drugima, nedostatak interesa u vanjskom svijetu, ponavljanje istog mehanizma djelovanja.

Hormonski faktor

Da bi se potaknulo razvoj autizma u djece, možda neće imati dovoljno takvih hormona, poput adrenalina i norepinefrina. Nedostatak također izaziva neadekvatnu mentalnu reakciju od pacijenta - nedostatak osmijeha, nespremnost u kontaktu s drugima, izražena apatija.

Hormonski poremećaji dovode do patoloških promjena u metabolizmu, tj. Kršenje normalne fiziološke unutarnje okoline.

Od ogromne važnosti je dob od najviše jedne godine, kada se dječji mozak aktivno poboljšava, u smislu funkcionalne važnosti, i postaje poput mozga odraslih.

Ukupno, postoje 3 kritična trenutka u razvoju autizma u djece, u onim trenucima kada su živčani procesi na vrhuncu. Tijekom tih dobnih perioda organizam je obnovljen i rizik od razvoja devijacija u mentalnom zdravlju značajno je povećan, to je dob:

No, najvjerojatnije, autizam u djeteta razvija se na pozadini kompleksa različitih predisponirajućih čimbenika. To jest, s nepovoljnom kombinacijom okolnosti, uzroci se mogu međusobno preklapati.

Na primjer, trudnice, teče određenih komplikacija (u pozadini toksikoza, infekcija i sustavne bolesti), slabo u kombinaciji s nekim neobičnostima u ponašanju i mentalno zdravlje budućeg oca, a zatim teški rad.

Autor: Olga Rogozhkina, psihoterapeutica,
posebno za Mama66.com

Što je autizam u djece?

Opće informacije

autizam Je dijagnoza koju mnogi roditelji smatraju nekom vrstom rečenice. Istraživanja o autizmu, kakva je to bolest, već dugo traju, i ipak, autizam djetinjstva ostaje najtajnovitija duševna bolest. Najsjajniji sindrom autizma manifestira se u djetinjstvu, što dovodi do izolacije bebe od rodbine i društva.

Autizam - što je to?

Autizam na Wikipediji i drugim enciklopedijama definira se kao opći razvojni poremećaj, u kojem postoji maksimalni manjak emocija i komunikacije. Zapravo, naziv bolesti određuje svoju bit i način na koji se bolest očituje: značenje riječi "autizam" je unutar sebe. Osoba koja je bolestan od ove bolesti, njegove geste i govor nikada ne usmjerava prema vanjskom svijetu. U njegovim djelima nema socijalnog značenja.

U kojem se dobu ova bolest očituje? Ova dijagnoza se najčešće stavlja djeci u dobi od 3-5 godina i nazovite ih RDA, Kannerov sindrom. U adolescenciji iu odrasloj dobi, bolest se manifestira i, prema tome, rijetko se nalazi.

Autizam u odraslih se izražava drugačije. Simptomi i liječenje ove bolesti u odrasloj dobi ovisi o obliku bolesti. Zabilježeni su vanjski i unutarnji znakovi autizma u odraslih osoba. Karakteristični simptomi se izražavaju u mimikriji, gestikulacijama, emocijama, glasnoći govora, itd. Postoji mišljenje da vrste autizma imaju i genetski i stečeni karakter.

Uzroci autizma

Uzroci ove bolesti povezani su s drugim bolestima, tvrde psihijatri.

U pravilu, autistična djeca imaju dobro tjelesno zdravlje, niti postoje vanjski nedostaci. Mozak u bolesnim dojenčadi ima normalnu strukturu. Kada govorimo o tome kako prepoznati autističnu djecu, mnogi kažu da su takve bebe vrlo atraktivne izvana.

Majke takve djece trudnoća nastavlja normalno. Međutim, razvoj autizma još je u nekim slučajevima povezan s manifestacijom drugih bolesti:

  • Cerebralna paraliza;
  • infekcija rubeolemajke tijekom trudnoće;
  • tuberkerotsku sklerozu;
  • poremećen metabolizam masti (rizik od djeteta s autizmom veći je kod žena koje pate od toga gojaznost).

Svi ovi uvjeti mogu biti loš za mozak i kao posljedica izazvati simptome autizma. Postoje dokazi da genetska uloga igra određenu ulogu: znakovi autizma se češće manifestiraju u ljudima čija obitelj već ima autizam. Međutim, ono što je autizam, i koji su uzroci njegove manifestacije, još uvijek nisu u potpunosti razumjeli.

Percepcija svijeta autističnog djeteta

Autizam u djece manifestira određene znakove. Smatra se da ovaj sindrom dovodi do činjenice da dijete ne može kombinirati sve detalje na jednu sliku.

Bolest se očituje u tome što dijete percipira osobu kao "skup" nepovezanih dijelova tijela. Pacijent gotovo da ne razlikuje nežive predmete od animacije. Svi vanjski utjecaji - dodir, svjetlo, zvuk - izazivaju neugodno stanje. Dijete pokušava ući u sebe iz svijeta koji ga okružuje.

Simptomi autizma

Autizam u djece manifestira određene znakove. Autizam iz ranog djetinjstva je stanje koje se može pojaviti kod djece već u najranijoj dobi - i kod 1 godine i 2 godine. Što je autizam u djetetu, i da li ova bolest ima mjesto, određuje stručnjaka. Ali možete samostalno shvatiti kakvu vrstu dječje bolesti i sumnjati na to, na temelju informacija o simptomima takve države.

Rani znakovi autizma kod djeteta

Ovaj sindrom karakterizira 4 glavna obilježja. U djece s ovom bolešću mogu se odrediti u različitim stupnjevima.

Znakovi autizma u djece su kako slijedi:

  • poremećena društvena interakcija;
  • oštećena komunikacija;
  • stereotipno ponašanje;
  • rani simptomi autizma djetinjstva kod djece mlađe od 3 godine.

Poremećena društvena interakcija

Prvi znakovi autistične djece mogu se izraziti već 2 godine. Mogu se očitovati kao simptomi blage forme, kada je kontakt očiju u oku prekršen i teži kada je potpuno odsutan.

Dijete ne može zamijetiti sliku osobe koja pokušava komunicirati s njim. Čak i na fotografiji i videozapisu možete prepoznati da ovo dijete ne reagira na trenutnu situaciju. On se ne nasmiješi kad ga netko pokuša zabavljati, ali se može smijati kad razlog za to nije jasan niti jednoj od svojih bliskih ljudi. Lice takvog djeteta je poput maske, s vremena na vrijeme pojavljuju grimase na njemu.

Kretnjama dijete koristi samo za označavanje potreba. U pravilu, čak i kod djece do godinu dana, interes se oštro očituje ako vide zanimljiv predmet - dijete se smije, pokazuje prst, pokazuje radosno ponašanje. Prvi znakovi kod djece mlađe od jedne godine mogu se sumnjati ako se dijete ne ponaša ovako. Simptomi autizma kod djece do godinu dana očituju se u činjenici da koriste određenu gestu, želeći primiti nešto, ali ne žele privući pažnju svojih roditelja uključivanjem u igru.

Poremećena društvena interakcija, fotografija

Autist ne može razumjeti emocije drugih ljudi. Kako dijete manifestira ovaj simptom, možete ga pratiti već u ranoj dobi. Ako obična djeca dijele mozak tako da se lako mogu odrediti gledanjem na druge ljude, oni su uzrujani, veseli ili preplašeni, a autistični nisu sposobni za to.

Dijete nije zainteresirano za vršnjake. Već za 2 godine obična djeca žele društvo - igrati, upoznati se s vršnjacima. Znakovi autizma u djece u dobi od 2 godine iskazuju se činjenicom da takav dječak ne sudjeluje u igrama, već se zaletio u svoj svijet. Oni koji žele znati prepoznati dijete od 2 godine i više trebaju jednostavno pogledati dječju tvrtku: autist je uvijek sam i ne obraća pažnju na druge ili ih percipira kao neživljive predmete.

Dječaku je teško igrati s maštom i društvenim ulogama. Djeca u 3 godine, pa čak i mlađa igra, fantasiziranje i izmišljanje igara uloga. U autistici, simptomi u dobi od 3 godine mogu se izraziti u tome da ne razumiju kakva je društvena uloga u igri, a igračke ne vide kao cjelovite predmete. Na primjer, znakovi autizma u djeteta od 3 godine mogu se izraziti činjenicom da beba okreće kotač satima na pisaćem stroju ili ponavlja druge radnje.

Dijete ne reagira na emocije i komunikaciju roditelja. Prethodno se pretpostavlja da se takva djeca uopće ne emocionalno povezuju sa svojim roditeljima. No, sada su znanstvenici dokazali da kad majka napusti, takvo dijete u dobi od 4 godine, pa čak i prije. Ako su članovi obitelji u blizini, to izgleda manje fiksirano. Međutim, kod autizma, znakovi u djece od 4 godine izraženi su nedostatkom odgovora na činjenicu da su roditelji odsutni. Autistično pokazuje anksioznost, ali ne pokušava vratiti roditelje.

Povrijeđena komunikacija

Djeca do 5 godina i kasnije zabilježena odgoda govora ili njenog ukupno odsutnost (St. Zuchary bolest). Uz ovu bolest, znakovi u djece od 5 godina u razvoju govora već su jasno izraženi. Daljnji razvoj govora određuje vrste autizma u djece: ako se označi ozbiljan oblik bolesti, dijete uopće ne može svladati govor. Da bi identificirala svoje potrebe, koristi samo nekoliko riječi u jednom obliku: spavati, jesti, itd. Govor je obično nekoherentan, a ne usmjeren na razumijevanje drugih ljudi. Takvo dijete može reći istu frazu satima bez značenja. Govoreći o sebi, autistični ljudi to rade u trećoj osobi. Kako se liječiti takve manifestacije, i jesu li njihova korekcija moguća, ovisi o stupnju bolesti.

Abnormalni govor. Odgovarajući na pitanje, takva djeca ponavljaju cijeli izraz ili dio nje. Oni mogu govoriti previše tiho ili glasno, pogrešno intone. Takvo dijete ne reagira ako se naziva po imenu.

Odsutnost "doba pitanja". Autisti ne postavljaju roditeljima puno pitanja o svijetu koji ih okružuje. Ako se pitanja pojavljuju, oni su monotoni, bez praktičnog značaja.

Ponašanje stereotipa

Stanuje na jednom satu. Među znakovima kako odrediti djetetov autizam, valja zabilježiti i fiksaciju. Dijete može sortirati kocke boja za mnogo sati, čineći toranj. I da je povratak iz te države teško.

Obavlja rituale svaki dan. Wikipedija svjedoči da se takva djeca osjećaju u stanju udobnosti samo ako se situacija za njih još uvijek upozna. Sve promjene - preuređivanje u sobi koja mijenja put za šetnju, drugi izbornik - može izazvati agresiju ili izraženo povlačenje u sebe.

Ponavljanje beznačajnih pokreta mnogo puta (manifestacija stereotipa). Autistični ljudi su skloni samostalnoj stimulaciji. Ovo je ponavljanje onih pokreta koje dijete koristi u nepoznatom okruženju. Na primjer, može ugurati prste, tresti glavu, tapkati ruke.

Razvijanje strahova i opsjednutosti. Ako je situacija neuobičajena za dijete, može doći do napadaja agresija, kao i samoozljeđivanje.

Rana manifestacija autizma

U pravilu, autizam se manifestira vrlo rano - prije 1 godine roditelji ga mogu prepoznati. U prvim mjesecima takva djeca su manje pokretljiva, reagiraju neadekvatno na podražaje izvana, imaju mršave izraze lica.

Zašto su djeca rođena s autizmom, još uvijek nije jasno poznata. Unatoč činjenici da jasno uzroci autizma u djece još nisu utvrđeni, au svakom pojedinom slučaju razlozi mogu biti individualni, važno je odmah obavijestiti stručnjaka o njihovoj sumnji. Je li moguće liječiti autizam i uopće se liječiti? Ova pitanja se mogu odgovoriti samo pojedinačno, provođenjem odgovarajućeg testa i propisivanjem liječenja.

Što bi se roditelji trebali sjetiti o zdravoj djeci?

Za one koji ne znaju što je autizam i kako se manifestira, treba imati na umu da se takva djeca nalaze među vršnjacima vaše djece. Dakle, ako je netko beba pada u histerije, može biti autistično dijete ili dijete koje pati od drugih mentalnih poremećaja. Treba se ponašati taktično i ne kriviti takvo ponašanje.

  • potaknuti roditelje i ponuditi vašu pomoć;
  • Nemojte kritizirati bebu ili njegove roditelje, misleći da je upravo razmažen;
  • pokušajte ukloniti sve opasne predmete koji su u blizini djeteta;
  • Nemojte ga previše gledati;
  • Budite što je mirnije i objasnite svojim roditeljima da sve dobro razumijete;
  • Nemojte privlačiti pozornost na ovu scenu i ne stvarajte šum.

Inteligencija u autizmu

U intelektualnom razvoju pojavljuju se autistične osobine djeteta. Ono što ovisi o karakteristikama bolesti. U pravilu, ova djeca imaju umjerenu ili blagu formu mentalna retardacija. Pacijenti koji pate od ove bolesti, s teškoćama naučiti zbog dostupnosti od njih oštećenja mozga.

Ako se kombinira autizam anomalije kromosoma, epilepsija, mikrocefalija, može se razviti duboku mentalnu retardaciju. No, ako postoji jednostavan oblik autizma, a dijete razvija govor dinamički, intelektualni razvoj može biti normalan ili čak iznad prosjeka.

Glavna značajka bolesti - izborna inteligencija. Takva djeca mogu pokazati izvrsne rezultate u matematici, crteži, glazbi, ali zaostaju u drugim predmetima. Savantizm Je li fenomen kada je autist vrlo izražajan u jednom određenom području. Neki autističari mogu točno reproducirati melodiju, čuti ga samo jednom ili izračunati najsloženije primjere u umu. Poznate autističnosti svijeta - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol i mnoge druge.

Aspergerov sindrom

Postoje određene vrste autističnih poremećaja, među njima Aspergerov sindrom. Smatra se da je to jednostavan oblik autizma, čiji se prvi znak pojavljuje u kasnijoj dobi - nakon otprilike 7 godina. Takva dijagnoza ima sljedeće značajke:

  • normalna ili visoka razina inteligencije;
  • normalne vještine govora;
  • zapažaju se problemi s glasnošću govora i intonacije;
  • opsjednutost bilo kojom okupacijom ili proučavanjem fenomena;
  • kršenje koordinacije kretanja: čudna držanja, neugodna hodanja;
  • self-centeredness, nedostatak sposobnosti za kompromis.

Takvi ljudi vode relativno normalni život: oni studiraju u odgojno-obrazovnim ustanovama i istovremeno mogu napredovati i stvoriti obitelji. Ali sve se to događa pod uvjetom da se za njih stvaraju pravi uvjeti, postoje odgovarajući odgoj i podrška.

Rettov sindrom

To je ozbiljna bolest živčanog sustava, uzroci njegove pojave povezani su s poremećajima u X kromosomu. Samo su djevojke s njima bolesne jer s takvim povredama muški maternji umire u maternici majke. Učestalost ove bolesti je 1: 10.000 djevojaka. Kada dijete ima ovaj sindrom, zabilježeni su sljedeći znakovi:

  • dubok autizam koji izdvaja dijete iz vanjskog svijeta;
  • normalni razvoj bebe u prvih 0,5-1,5 godina;
  • spor rast glave nakon ove dobi;
  • gubitak ciljanih pokreta ruku i vještina;
  • pokreta rukom - poput rukovanja ili pranja;
  • nestanak govornih vještina;
  • loša koordinacija i slaba tjelesna aktivnost.

Kako prepoznati Rettov sindrom - ovo je pitanje za stručnjaka. Ali ovo stanje nijema razlikuje se od klasičnog autizma. Dakle, s ovim sindromom liječnici određuju epileptičku aktivnost, nerazvijenost mozga. Uz ovu bolest, prognoza je nepovoljna. U tom slučaju, sve metode korekcije su neučinkovite.

Kako se dijagnosticira autizam?

Izvana se takvi simptomi u novorođenčadi ne mogu odrediti. Međutim, znanstvenici su dugo radili na utvrđivanju znakova autizma u novorođenčadi što je ranije moguće.

Najčešće, roditelji su primijetili prve znakove ove države u djece. Osobito rano autistično ponašanje određuju oni roditelji čije obitelji već imaju malu djecu. Treba razmotriti one u čijoj obitelji postoji autizam, da je to bolest koju biste trebali pokušati dijagnosticirati što je ranije moguće. Uostalom, što prije bude otkriven autizam, više je šanse takvog djeteta da se adekvatno osjećaju u društvu i normalno žive.

Ispitajte s posebnim upitnicima

Kad se sumnja da je dječji autizam, dijagnoza se obavlja pomoću roditeljskih intervjua, kao i proučavanje kako se dijete ponaša u uobičajenom okruženju za njega. Upotrebljavaju se sljedeća ispitivanja:

  • Scale promatranja za dijagnozu autizma (ADOS)
  • Upitnik za pregled autizma (ADI-R)
  • Dječja ocjena autizma (CARS)
  • Ponašajni upitnik za dijagnozu autizma (ABC)
  • Popis za provjeru autističke analize (ATEC)
  • Upitnik o autizmu u maloj djeci (CHAT)

Instrumentalno istraživanje

Koriste se slijedeće metode:

  • provođenje ultrazvuka mozga - u svrhu isključenja oštećenja mozga, izazivanje simptoma;
  • EEG - u svrhu određivanja napadaja epilepsija(ponekad ove manifestacije prate autizam);
  • test sluha djeteta - isključiti kašnjenje u razvoju govora s obzirom na gubitak sluha.

Važno je da roditelji pravilno opažaju ponašanje djeteta koje pati od autizma.

Voliš O Travama

Društvene Mreže

Dermatologija